形势与政策课程标准.docVIP

形势与政策课程标准 适用专业：护理???????? 授课系（部）：人文社科部 一、课程的性质和课程设计 1.课程定位 《形势与政策》是高等学校思想政治理论必修课，是一门公共基础课，是我国高校思想政治理论课教育教学体系的重要组成部分，是对学生进行形势与政策教育的主渠道和主阵地。形势与政策教育是引导和帮助学生认清形势、掌握政策，提高分析、理解和把握形势与政策能力的教育实践活动，是辨别、选择和坚持正确发展方向的教育引导活动，是思想政治教育的重要组成部分。 《形势与政策》课程是我院护理专业的公共基础课，为此，本课程从培养面向各级临床医院和城乡社区护理服务机构、养老服务机构的相关护理岗位，具有良好职业道德和人文素养，扎实的专业基础知识和护理学的基本理论，娴熟的护理专业技能，以及具有现代护理理念，一定的发展潜力和创新创业能力，能从事临床护理、社区护理、老年护理的高素质技术技能型人才的具体要求出发，通过本课程的教学改革与建设，使学生正确把握国内外形势发展的方向，透彻理解、领会和自觉贯彻执行党和国家的路线、方针和政策，为护理专业人才培养目标的实现以及学生的成长成才和终生发展打下坚实的基础。 《形势与政策》课是高校思想政治理论课程体系中的基础课。在高职院校，它与思想政治理论课课程体系中其他两门课程关系密切。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程为本课程提供方法论和理论原则与政治导向。《思想道德修养与法律基础》课程为本课程直接提供历史和现实的素材。本课程与护理专业的《护理伦理与法规》、《护理礼仪》等课程相互渗透，体现了本课程思想性与知识性统一、科学性与针对性统一、系统性与多学科融合性统一的特点。 2.课程设计思路 在课程设计上，落实高校“形势与政策”教育教学要点，从中国特色社会主义经济、政治、文化、社会、生态文明建设“五位一体”总体布局出发，内容涵盖“十三五”规划、“全国两会”精神、新一轮医改政策、人口老龄化、台湾问题等国内新热点，以及中国特色大国外交与国际新热点等九个专题。还特别注意结合地域特色、医疗背景、医学院校和医学学生的具体实际，想一想、议一议、延伸阅读、时政总览、拓展训练等六大板块，使内容贴近实际、贴近生活、贴近高职医学生，努力做到思政课“四个结合”的要求。 二、课程目标 本课程主要是帮助学生全面正确地认识党和国家面临的形势和任务，拥护党的路线、方针和政策，增强实现改革开放和社会主义现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感。同时使学生基本掌握该课程的基础理论知识、基本理论观点、分析问题的基本方法，并能够运用这些知识和方法去分析现实生活中的一些问题，把理论渗透到实践中，指导自己的行为。提高当代大学生投身于国家经济建设事业的自觉性和态度，明确自身的人生定位和奋斗目标。 1.知识目标： 引导和帮助学生掌握认识形势与政策问题的基本理论和基础知识，包括马克思主义的形势与政策观、科学分析形势与政策的方法论、形势发展变化的规律、政策的产生和发展、政策的本质和特征等基础知识；掌握党的路线方针政策的基本内容，了解我国改革开放以来形成的一系列政策和建设中国特色社会主义进程中不断完善的政策体系。 2.能力目标： 让学生感知国情民意，体会党的路线方针政策的实践，把对形势与政策的认识统一到党和国家的科学判断上和正确决策上，把握正确的世界观、人生观和价值观，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心，为实现全面建设小康社会的奋斗目标而发奋学习。 3.素质目标： 通过了解和正确认识经济全球化形势下实现中国特色社会主义现代化的艰巨性和重要性，引导学生树立科学的社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想，增强学生振兴中华和实现中华民族伟大复兴的信心信念和历史责任感以及国家大局观念，全面拓展能力，提高综合素质，塑造“诚、勤、信、行”和“有理想、有道德、有文化、有纪律”融于一体的当代合格大学生。 三、课程内容设计与要求 1.课程内容及学时安排 序号 章节 学时 理论 实践 合计 1 第一章 当前党风廉政建设形势与大学生廉洁教育 2 2 2 第二章 经济新常态 医学新机遇 2 2 3 第三章 弘扬传统中医药文化 了解自贡地域文化 2 2 4 第四章 培育和践行社会主义核心价值观 2 2 5 第五章 聚焦民生热点 2 2 6 第六章 正确认识深化医改进程中的分级诊疗 2 2 7 第七章 关注生态环境 建设绿色医院 2 2 8 第八章 树立大国形象 推进特色外交 第九章 新形势下的台湾问题 2 2 总计 16 16 2.课程教学设计 学习章节 教学目标 教学内容 主要教学方法、手段 教学 环境 课时 第一章 当前党风廉政建设形势与大学生廉洁教育 1.掌握内容：当代大学生的廉洁教育的重要性及廉洁教育主渠道。 2.熟悉内容：医疗卫生行业腐败现