《马克思主义哲学》课程教学大纲.docxVIP

PAGE 12 《马克思主义哲学》本科课程教学大纲编写说明 一、课程基本信息 课程名称 中文：马克思主义哲学 英文：Marxism Philosophy 课程代码 031100321 课程性质 学科基础必修课 总学时 理论学时 实践学时 课程学分 48学时 48学时 3分 先修课程 后修课程 马克思主义哲学原著选读 【编写说明】严格按照2021版本科专业人才培养方案填写课程基本信息。课程代码同2021版本科人才培养方案中的课程编号（课程编码），课程性质同2021版本科人才培养方案中的课程类别。先修课程与后修课程按照实际填写，无则填无。课程负责人原则上为学校认定的课程负责人，课程团队成员为长期固定任教本课程的教师。 二、主要教材（指导书）及参考用书 （一）选用教材 《马克思主义哲学》，《马克思主义哲学》编写组，高等教育出版社，人民出版社，2020年第2版。 （二）参考书目 1.《马克思恩格斯选集》人民出版社， 1995年版 2.《列宁选集》第2卷，人民出版社，1995年版 3.《毛泽东选集》第1卷，人民出版社，1991年版 4.《实践论》、《毛泽东选集》第3卷，人民出版社，1991年版 5.《邓小平文选》第2卷，人民出版社，1983年版 6.《邓小平文选》第3卷，人民出版社，1993年版 7.《习近平谈治国理政》第1-3卷，外文出版社，2018年版 8.《哲学通论》孙正聿主编，辽宁人民出版社，1998年版 9.《新编现代西方哲学》刘放桐等主编，人民出版社，2000年版 10.《西方哲学史新编》苗力田、李毓章主编，人民出版社，1990年版 11.《西方哲学史新编》张志伟主编，中国人民大学出版社，2010年，第2版 12.《新编中国哲学史》冯达文 郭齐勇主编，人民出版社，2004年版 13.《马克思主义哲学原理》陈先达 杨耕，中国人民大学出版社，2016年，第6版 14.《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》习近平， /s?id=1704064566449070952wfr=spiderfor=pc 15.《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》习近平，/s?id=1716643209917637355wfr=spiderfor=pc （三）在线资源 慕课，《马克思主义哲学史》，武汉大学 /video/a?p=90 慕课，《马克思主义哲学原理》，吉林大学 /video/BV1r4411H7oh?from=searchseid=4710655006621256889spm_id_from=333.337.0.0 慕课，《马克思主义哲学原理》，武汉大学 /video/BV16t411P79d?from=searchseid=10806156728914730510spm_id_from=333.337.0.0 微课，《马克思主义哲学》，/pro/portal/home/ （四）学术期刊 1.哲学研究 2.哲学动态 3.中国社会科学 4.马克思主义研究 三、课程简介 本课程旨在引导学生掌握哲学的基本内涵、基本问题、哲学基本派别、哲学的功能、中西方哲学的演进与发展规律，掌握马克思主义哲学的创立、变革、发展及传播，了解马克思主义物质观、实践观，掌握马克思主义辩证法及方法论。在掌握马克思主义哲学的基本观点的基础上，学会运用马克思主义哲学原理观察和分析问题的能力，提高学生的政治理论素养和思维水平。在对马克思主义哲学的学习与应用中逐步树立马克思主义的世界观、人生观和价值观；为学生正确理解马克思主义，为学生确立共产主义理想信念、确立新时代中国特色社会主义理想信念、自觉坚持党的基本路线、基本纲领路线打下坚实的哲学理论基础。 课程目标1：能够了解哲学基本内涵、基本问题、中西哲学的发展脉络，了解哲学的发展规律并认识到哲学在社会发展的作用，了解马克思主义哲学的创立、发展及传播，了解马克思哲学对哲学的变革，增加学习研究马克思主义哲学的动力和使命感，增强对思想政治教育专业的专业自信【毕业要求2.教育情怀2-1】 课程目标2：能够熟练掌握马克思主义哲学的世界观、实践观和辩证法，理解马克思主义物质观、实践观的内在联系；认识实践观在马克思主义哲学中的地位，掌握马克思主义哲学辩证思维。能够自主学习了解马克思主义哲学发展的前沿动态、社会关切。【毕业要求3.学科素养3-1，毕业要求4. 4-2】 课程目标3：能够运用马克思主义基本原理分析党的基本路线、基本纲领路线和最新社会社会热点，运用马克思主义基本原理分析中小学生的思想困惑、行为困难。【毕业要求3 学科素养3-2】 课程目标4：逐步树立马克思主义世界观、人生观和价值观，确立共产主义信念和新时代中国特色社会主义理想信念。并且学习体悟马克思主义世界观、人生观和价值观的