- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
小学生羽毛球教学教案第3次课发反手网前球反手击球
学习目标
认知目标:了解教学内容的基本步骤
技能目标:学会羽毛球反手网前球的技术动作
情感目标:培养学生发现、分析和解决问题的能力及吃苦耐劳的优良品质。
学习内容
发反手网前球
反手击球
场地器材
羽毛球场
羽毛球
教学过程
游戏--------发反手网前球----------反手击球-----------下肢力量练习------------总结、放松
序
号
时间
达成目标
知识与探究
教师指导
学生练习与组织形式
负荷
一
8
1、良好的组织纪律性及团队精神。
1、如何学好羽毛球技术,学好羽毛球的关键在那里?
1、与同学探讨问题1,并对上次课1000、800米测验意义作讲解。
1、课堂常规
整队、检查人数、宣布课的内容、任务及要求
二
三
四
15
25
30
2、团结协作
3、初步掌握反手发球技术
4、掌握正手击高远球(变向)。
2、游戏:掷羽毛球(6分钟
3、反手发球技术
8、注:反手发球技术是在身体的左前方用反拍面击球的一种发球方式。同正手发球技术一样,用反手同样能发出各种不同弧度的球;与正手发球所不同的是,反手发球时动作的力臂距离相对要小,发球时对球的控制力更强,加之反手发球动作更具一致性、隐蔽性和突然性,因此在比赛中,尤其是在双打比赛中被广泛采用。在实战中,发球方根据双打战术的特点和需要,常以发反手后场平高球、后场平射球和网前小球为主。
鼓励学生团结协作,提高命中率。
1、教师利用挂图启发学生开动思维。
2、观察练习,及时语言鼓励。
要求同学们在练习过程中打直线打斜线相结合,注意落点要刁。
2、以组为单位进行游戏
3、按规则,胜者进圈轮换。
4、反手向上颠球练习。
5、两人一组用吊线球反手挑球练习。
6、对墙反手发球练习
7、在场地上正式发多球练习
8、学生看挂图自主学习颠球
9、小组合作探究学习反手发网前球
10、小组讨论,发现问题并想办法去解决。
11、学生认真进行正误比较
12、自评互评学习情况。
练习站位(上图,一场共四组)
组织:四人一组,5分种交换场地
五
5
增强上下肢力量
1、让全身协调发展
1、蛙跳的连贯性
1、蛙跳接力
2、俯卧撑比赛
六
2
放松
1、在同学面前表现自己,放松,表达自己想表达的东西。
小结、宣布下节课内容
1、小组进行放松并归纳总结
2、值周小组讲一条体育新闻
3、回首器材
您可能关注的文档
最近下载
- 2025年信息系统安全专家大数据安全态势感知专题试卷及解析.pdf VIP
- 中职电子技术基础-《模拟电路》教案.doc VIP
- 2025年演出经纪人国际演出分成结算模式详解与案例分析专题试卷及解析.pdf VIP
- 2025年拍卖师拍卖纠纷的典型案例分析与启示专题试卷及解析.pdf VIP
- 2025年演出经纪人演出项目创意构思与主题设定专题试卷及解析.pdf VIP
- (已压缩)(6)义务教育英语课程标准日常修订版(2022年版2025年修订).docx
- 2025年互联网营销师品牌生命周期管理专题试卷及解析.pdf VIP
- 2025年招标师大型企业集团物联网平台统一采购与分步实施策略专题试卷及解析.pdf VIP
- 燃烧器型号 GT-3A - 90A 燃烧器设备 WD100, WD200, FGR, HA 操作和维护说明书.pdf
- 2025年特许金融分析师投资组合执行中的经济分析与行业配置专题试卷及解析.pdf VIP
原创力文档


文档评论(0)