三顾茅庐教案.docxVIP

8．三顾茅庐  第一课时 一、导入1、出示四班级上学期表示才华横溢的成语：学富五车 满腹经纶 学贯中西 博古通今。同学们，这些成语里可藏着隐秘，你们想知道吗？大声地读两遍，爱动脑筋的你确定会发觉。2、在古代才华横溢的人被称为名士、圣贤。〔老师板书：礼贤下士 求贤若渴〕知道这两成语的意思吗？开动小脑筋猜猜看。3、今日我们就来学一个礼贤下士、求贤若渴的故事。〔1〕齐读课题，理解三顾茅庐。〔2〕自渎读课文。　　①借助拼音读准生字新词；　　②读熟读通顺课文；难读的句子多读几遍。　　③思索：通过读课文，你了解到刘备、诸葛亮是什么样的人？4、检查自读状况。　 ①检查字音把握状况a.生字卡片；　　诸葛亮　关怀　捆来　敬重　卧龙　稀稀朗朗　潺潺　　叮嘱　尊敬重敬　半晌　时辰　策略　茅塞顿开　同塌协商?b.重点字音：　　疏　潺　晌　辰　诸　尊　吩　塞　策　c.理解有关词语的意思；②指名分自然段试读课文。要求：不破词破句，不添字漏字，不复读，不唱读。边读边评议。③感知文章主要结构：略写前俩次，详写第三次。④协商?：通过读课文，你了解到刘备、诸葛亮是什么样的人？〔板书：刘备：敬重人才；诸葛亮：雄才或许〕三、作业：1、描红，并抄写生字新词。2、给以下生字选择正确的读音　吩〔feng fen) 辅〔fu fu〕晌〔xiang shang )