8-、路旁的橡树教学设计.docxVIP

8*、路旁的橡树教学设计  教学目标： 1、借助拼音，正确、流畅地朗读课文。2、把握课文主要内容，从筑路工人和工程师的行动中受到启发，增加自觉疼惜生态环境的意识。3、培育独立阅读力气。教学重点难点：体会人们为疼惜橡树而表达出的一颗高尚的心，联系生活实际为疼惜环境做出自己的努力。教学时间：一课时教学过程：一，板书：橡树小村庄的人们不疼惜树木，滥砍滥伐最终毁灭了自己，今日，咱们再去读一个关于人与树木的故事。看图：观赏橡树，看书上的插图，说说自己的印象：示例生：这棵橡树很高，很粗大〔相机指导写好壮〕生：这棵橡树是直立的，〔相机说，老师这样战可以成为 直立吗？生大笑。理解直立〕生：橡树生活在蓝天白云之下，在绿油油的草地上。那儿环境很好，橡树自由自由地生长着。生：橡树上有小鸟在唱歌。生：行人们，长途跋涉到这棵树木这儿，可以歇歇，享受橡树地阴凉。师：假如，有一天这棵橡树从这儿消逝了，你有什么感受？生：那这儿地蓝天都会变得黯淡了生：小草会少了依靠生：小鸟没有了家园生：疲乏的旅客，也没有可以躲避风雨的地方生：这片天地会变得单调很多师：有一天，却有危急走近这棵橡树，橡树危在旦夕了，毕竟是什么危急？最终橡树转危为安的吗？读了橡树的故事，你有什么体会？二、带着问题，自己研读，小组合作沟通。三、集体协商?，沟通。1、指名说说橡树什么样？遇到了什么