8、小松树和大松树_2.docxVIP

8、小松树和大松树  [教学要求] 1、能正确、流利、有感情地朗读全文。2、学会本课生字，理解新词。两条绿线内的生字只识不写。3、理解课文内容，懂得做人要虚心，不能瞧不起别人。[教学重点]1、在朗读中体会小松树的思想转变。2、结合实际感悟风伯伯所说的话。[教学难点]理解风伯伯所说的话。[教学预备]多媒体课件、大小松树的贴图[设计思路]以朗读为主，结合想象，让同学在较为宽松的环境中弄懂课文的意思，明白文章所揭示的深刻寓意，同时练习听、说、读、演的力气。[教学时间]两课时其次课其次课时教学内容：理解课文内容，懂得做人要虚心，不能瞧不起别人。同时练习听、说、读、演的力气。教学过程：一、复习检查春暖花开的季节，咱班的小伴侣越来越美丽了，瞧，眼睛又大又亮，腰板又挺又直，有进步。人家都说眼睛是心灵的窗户，今日老师就看看咱班的小伴侣谁的眼儿亮，心儿明，好吗？1、导入语：小伴侣们，上节课我们新交了很多词语伴侣，大家还能叫出他们吗？2、出示词语3、开火车读，评出最快的火车快车组.小伴侣真是眼儿亮，心儿明，坐姿又端正，老师都情愿和你交伴侣呢，来，带上你的词语伴侣一起走进今日的故事中吧。二、细读课文　　〔一〕第一自然段1、〔指着黑板上的山解说〕从前有座山，山上、上下都有一棵松树，看它们长得多精神，〔出示松树的图片〕谁能帮他们在黑板上找到自己的位置？