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电工与电子技术综合实验教学大纲 一、基本信息（小四黑体） 课程代码： 051337 实验课程名称: 电工与电子技术综合实验（小四宋体） 英文名称: Experiment of Electrical and Electronic Technology 课程总学时: 2周 总学分:2.0 实验学时:2周 适用对象：机械工程类专业学生 二、实验课程的性质与任务（小四黑体） 《电工电子技术实验》是一门很强的技术基础实践课程。随着科学技术的迅速发展，理工科大学生不仅需要掌握电路与电子学方面的基本理论，而且还需要掌握基本的实验技能及一定的科研能力。通过该课程的学习，使学生巩固和加深电路与电子学的基本知识，通过实践进一步加强学生独立分析问题和解决问题的能力、综合设计及创新能力，其中以培养学生实践基础和实践理论为主，为专业实践能力、创新能力，奠定扎实的基础。同时注意培养学生实事求是、严肃认真的科学作风和良好的实验习惯，为今后工作和学习后续课程打下良好的基础。 三、实验教学目的与要求（小四黑体） 通过本次电工电子实习，了解常用电工电子工具的规格和用途，掌握常用电工电子工具的使用方法和注意事项；掌握电子元器件的参数识读；掌握使用万用表识读电子元器件的参数；掌握手工电子焊接技术，掌握焊接工具及常用装配工具的使用；熟悉软件原理图设计的基本操作了解电路板的装配方法和电子产品的连接技术和安装方法；了解电子产品安装后的调试方法；加强理论联系实际，培养学生的实际动手能力，能够初步具有进行电工电子电路的设计、应用的基本技能，巩固和扩大电工电子线路课程的理论知识和电路设计能力。为进一步学习专业课程及后续的课程设计、毕业设计打下坚实的实践基础。 四、考核办法和成绩评定标准（小四黑体） 本课程实验教学要进行实验考查并评定成绩。实验考查是考查学生在本课程实验教学过程中的实际操作水平、实验技能、分析问题和解决问题的能力以及实验报告质量，以此作为评定本实验课程成绩的依据。实验成绩的评分力求作到认真、客观、公正。 电工电子技术综合实验由电工电子元器件搭建实验和焊接组装调试实验组成。要求学会常用电子元器件的认识与检测，能使用常用工具搭建电路，仿真和分析实验结果。 根据学生完成搭建电路和焊接效果，实验报告分析完成质量等表现老师给出相应的成绩（分为优秀，良好，中等、及格、不及格五个档次）。 评分标准： 分为优秀，良好，中等、及格、不及格五个档次。 其中：考勤10%+电工电子组装电路30%+焊接效果30%+实验报告30% 五、实验指导书 《电工电子技术综合实验》（校内自编） 六、实验项目、内容与要求 实验一 电子制作 实验类型：综合性 实验学时：4天 每组人数：每组不多于4人 实验目的： 1.了解芯片的作用及特性。 2．学习电子线路的走线与布线的方法与规则。 3．学习制作和调试电子产品的方法。 教学要求： 要求学生掌握《电工电子技术》课程的理论知识以及电子电路实验的基本理论，掌握设计、组装电子电路以及电子测量的基本原理与基本方法，具有查阅电子器件和集成电路手册的能力。熟悉各种常用电子元器件的型号命名法、产品类型以及选用方法，能用学到的理论知识设计并连接小型的电子实验电路，会分析解释实验中的各种现象。 教学方法： 讲授法、任务驱动法、指导法 实验前要求学生阅读实验教材，了解实验目的、实验内容、实验原理和注意事项等，并按要求作好预习，上实验课时应携带实验资料，交辅导教师审阅，实验资料包括以下内容： 1. 与实验内容有关的理论分析。 2. 实验步骤和测试方法。 3. 本次实验所用仪器、设备的使用方法和注意事项。 在实验过程中，教师在旁进行辅导，学生主导自行完成。 实验内容提要： 根据实验指导资料，每组学生自行选择3-4个实用电子制作案例，理解案例原理和原理图，进行面包板电路搭建，实现相应功能。 实验二 焊接工艺与焊接训练 　　　 实验类型：验证性 实验学时：2天 每组人数：每组不多于4人 实验目的： 1.掌握常用电子元器件的用途和测量方法；? 2.正确进行电路的焊接。 教学要求： 1.了解、掌握焊接工艺与方法 2.理解电路原理 3.焊接产品展示及验收 教学方法： 讲授法、任务驱动法、指导法 实验前要求学生阅读实验教材，了解实验目的、实验内容、实验原理和注意事项等，并按要求作好预习，上实验课时应携带实验资料，交辅导教师审阅，在实验过程中，教师进行辅导，对学生的测量方法进行指导，学生的焊接技术进行指导，学生主导完成。 实验内容提要： 电烙铁的使用和焊接技术: 1.选用合适的焊锡，应选用焊接电子元件用的低熔点焊锡丝。? 2.助焊剂，用25%的松香溶解在75%的酒精（重量比）中作为助焊剂。 3.电烙铁使用前要上锡，具体