《能源与动力工程专业综合技能实习应用型人才》课程教学大纲.docVIP

《能源与动力工程专业综合技能实习应用型人才》教学大纲 一、实习基本信息 实习环节代码：051341 实习环节名称：专业综合技能实习（应用型人才） 英文名称：Professional comprehensive skill practice（Practical personnel） 实习（课程设计）周数：14 学分：14 适用对象：能源与动力工程（制冷与空调）。 先修课程与环节：能源与动力工程类所有课程。 二、实习目的和任务 通过专业综合技能实习，使得学生在设计、测试、总结和论文撰写方面得到较好的训练，学会产品研发、生产试验的基本方法，在获得文献资料和研究资料的基础上，独立撰写实习报告。 通过专业综合技能实习，验证和巩固充实所学理论知识，加深对相关内容的理解，接触课堂以外的实践知识，加深了解社会对本专业的需要。培养独立进行资料收集和解决问题的能力，并开阔眼界及思路，为毕业设计收集资料及酝酿设计方案，也为今后的工作积累经验。 三、实习方式 主要是采用企业实习和实习总结的手段。 四、实习教学（或指导）方法与要求 1、专业综合技能实习是走向社会的第一步，要切实做好个人的人身安全、交通安全等工作。 2、按专业综合技能实习大纲的要求，认真完成生产实习规定的各项任务，记好实习日记。实习结束时提交专业综合技能实习报告、实习鉴定表、实习日记等。 3、专业综合技能实习结束时由实习单位在鉴定表上做出书面评定，同时加盖实习单位公章。 4、按规定时间把专业综合技能实习日记、鉴定表和实习报告交指导教师，作为学生生产实习成绩的审阅评分依据。 5、应以严谨、踏实的作风参加实习，严格遵守学校和实习单位的有关纪律和规章制度，确保实习工作安全、有序、高效。 6、学生通过专业综合技能实习，了解行业的特点、企业在该行业中所处的位置以及经营状况，了解企业的组织结构、企业的规章制度以及企业的主要业务流程。通过考察和实际操作，能够熟悉企业的业务流程、工作程序，理论联系实际，把学校所学知识应用到工作中去，切实提高自己的业务工作能力和职业道德修养。要求学生在生产实习时虚心向工程技术人员学习，填写生产实习日记，实习结束时撰写生产实习报告，并让企业有关人员填写实习鉴定意见。 五、实习内容和时间安排 （一）实习单位组织结构（1周） （二）制冷设备的工作原理及典型设备的装配工艺过程或空调系统的工作原理及设计特点（5周） （三）熟悉典型制冷部件的结构及加工工艺过程或空调系统设备工作特性（5周） （四）熟悉制冷设备的性能和特点或空调系统安装技术要领（3周） 六、实习基本要求 （一）实习单位组织结构 1、要求 (1)了解各职能科室和车间的划分、组成、管理体制和职权范围，找出生产组织管理方面的经验及存在的问题。 2、重点、难点 重点：各车间、各工艺的联系。 难点：各职能科室和车间的划分、组成、管理体制和职权范围，以及生产组织管理方面的经验及存在的问题。 （二）制冷设备的工作原理及典型设备的装配工艺过程或空调系统的工作原理及设计特点 1、要求 通过实践操作，结合课程理论知识学习，学生需掌握制冷设备的工作原理或空调系统的工作原理，熟悉典型制冷设备的装配工艺过程或空调系统的设计特点。 2、重点、难点 重点：典型制冷设备的装配工艺过程或空调系统的设计特点。 难点：将理论知识和实践紧密结合。 （三）熟悉典型制冷部件的结构及加工工艺过程或空调系统设备工作特性 1、要求 通过实践操作，熟悉典型制冷部件的结构，如蒸发器、冷凝器的具体结构，并需熟悉其加工工艺过程。如在空调安装企业，需熟悉空调系统部件工作特性，会选择空调设备。 2、重点、难点 重点：制冷部件加工工艺，选择空调设备。 难点：加工工艺参数的选取，空调设备的匹配。 （四）熟悉制冷设备的性能和特点或空调系统安装技术要领 1、要求 学生需熟悉制冷设备工作环境温度、制冷温度、COP等性能，熟悉空调系统安装技术要领。 2、重点、难点 重点：制冷设备工作性能。 难点：空调系统安装技术。 七、实习的考核方式和成绩评定标准 实习考核方式 实习报告，实习日记。 实习成绩评定标准 实习报告50%，实习日记50%。 八、实习指导书 [1] 吴业正. 制冷原理及设备（第3版）. 西安：西安交通大学出版社，2010. [2] 赵荣义，范存养，薛殿华等．空气调节（第四版）．北京： 中国建筑工业出版社，2008. [3] 庄友明. 制冷装置设计（第三版）. 厦门：厦门大学出版社，2017. [4] 张昌. 热泵技术与应用（第二版）. 北京：机械工业出版社，2015.