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地质现象的观察、描述和记录 实践和创新人才是我国地质人才培养的发展趋势。 露头地质剖面赋存着丰富的地质现象,是地质实践教学的重要载体。对地质现象规范、全面和准确的观察、描述和记录是对地质现象分析的基础,也是综合型和创新型地质人才培养的前提。面对赋存着丰富地质遗迹的露头剖面,许多学生感觉对地质现象的观察、描述与记录无从下手 秦皇岛柳江盆地属华北型地层,先后经历过五台、吕梁等7期构造运动 一、 地表露头类型 野外基岩露头包括自然露头和人工露头,前者是在外力剥蚀作用下,天然出露于地表的基岩。多出现在河道两侧、峡谷和悬崖处、山脊和山坡等地方。在地形图上,等高线密度突变的地方往往是基岩露头的理想部位。后者是人为活动形成的基岩露头,如铁路、公路的路堑、采石场、水库、运河等开挖的剖面等。实践教学过程中,要注意判别露头的真伪。有些半埋于地下的岩石(滚石)、一些第四系经钙质或硅质弱胶结的砾石层很容易被误认为基岩露头。相反,一些出露窄小或不明显的基岩,以及一些泥质岩露头,又容易被误认为是松散堆积物。判别地表出露岩石是否为基岩要综合出露岩石岩性、产状等因素综合分析。野外教学中应选择基岩出露好、交通便利的剖面进行教学。 二、 采用暴露于实地的实践教育方法和模式 笔者在露头教学地质剖面选择基础上,结合野外教学实践和前人研究成果 1. 岩性点内的岩性、构造点和标志地质点 地质点识别是露头地质剖面教学重要内容之一,根据属性可以将露头剖面地质点划分为地质界线点、岩性点、化石点、构造点等。各类地质点识别依据和编号原则如下。 地质界线点包括地层界线点和岩浆岩体界线点,地层界线点主要根据地层颜色、岩石和化石组合类型差异等来识别,如长龙山组岩性组合为灰白色、紫红色石英砂岩与紫红色泥质岩互层,上覆景儿峪组岩性组合为中厚层状石英砂岩、紫色页岩与灰白色薄层石灰岩互层。岩浆岩体界线点主要依据岩性来识别。 岩性点指的是一个地层单元(如系、组、段等)内代表性的岩石类型。当岩石岩性不同时可以确定为不同岩性点,当岩石岩性相同,岩石颜色、结构、构造、所含化石种类等不同时,也可以确定为不同岩性点。如砂岩与泥岩、灰色泥岩与紫红色泥岩、中砂岩与细砂岩、交错层理砂岩与块状层理砂岩、含介壳化石泥岩与不含介壳化石泥岩等。化石包括实体化石、印模化石和遗迹化石等,其识别主要依据其特有的形貌、结构、构造等特征。因为化石都赋存在岩性点内,所以化石点一般作为岩性点的次一级地质点。 构造点识别依据主要包括标志性的地貌特征(如断层崖、断层三角面、沟谷等),地层的重复与缺失、地层产状变化、特征构造标志(如断层破碎带、断层角砾岩、断层透镜体、滑面与阶步、岩浆岩侵入体、牵引褶皱等)。构造点内也可能包括岩性点,如断层带内出现的断层角砾岩、岩浆岩侵入体(如灰绿岩墙等)。此外,岩性点内还可能包括构造点,如一些小型节理、褶皱等。此时这些构造点也作为该岩性点的次一级地质点来编号和描述。 对于识别出来的一级地质点,按剖面观察顺序依次编号,如第一个地质点编号为D1,第二个编号为D2等。对于岩性点内次一级的化石点、构造点,或者构造点内次一级的岩性点等,其编号要隶属于该岩性点或构造点。如府君山组豹皮灰岩岩性点编号为D14,则赋存在该岩性内的化石点可以编号为D14-1,发育在该岩石内、被方解石脉充填的节理可以编号为D14-2。如果该岩性点内还有其他地质点,则依次编号为D14-3、D14-4等。再如东部落断层点编号为D17,则断层西侧断层角砾岩编号为D17-1(图2)等。 2. 地质点补充说明 地质点描述是露头剖面实践教学的核心内容,其基本要求为观察、描述与记录程序规范,内容完整、准确,素描图或剖面图清晰、美观,图文并茂。地质点描述与记录程序一般为点编号、点位、点性、点述等4部分 当对地质点仅用文字难以描述清楚时,需要通过素描图或照相来对地质点补充说明。素描图是从地质观点出发,运用透视原理和绘画技巧、用简单明了的线条对地质现象或地质作用进行的勾绘、刻画、凝练与概括,素描图具有形象、直观、易懂等特点。照相是利用相机拍摄远方地质景观和近景自然露头,也是常用的野外记录形式。照相直观、真实,是地质素描不能代替的。拍摄时,地质内容主题要突出,放置比例尺,还要确定好光线强弱、取景距离和角度。相片也需要统一编号,编号方法与地质标本编号方法相同。以张岩子-东部落青白口系-寒武系信手为例(图2)。 (1) 岗片麻岩地层界线 包括地层界线和较大规模的岩体界线,描述内容包括地质界线处地貌特征,界线上下岩层产状、岩性、化石组合等特征,地层接触关系(如沉积整合接触、沉积不整合接触,侵入接触、断层接触等)等内容。对典型的地质界线需进行素描图或剖面图绘制。如长龙山组与绥中花岗片麻岩地层界线点描述实例如下: 点编号:D2。 点述:在地貌上,长龙山组石英砂岩节理发育、