四年级上英语说课稿-第三单元Lesson 16-冀教版.docxVIP

四年级上英语说课稿-第三单元Lesson 16-冀教版 课程背景 本节课为四年级上册英语教材的第三单元Lesson 16，课程主题为“Let’s Do a Play”。教材采用冀教版，本节课程的重点是学习和运用动词短语“play a …”和“make a …”，以及练习口语表达能力和合作精神。 教学目标 能够正确理解并运用动词短语“play a …”和“make a …”； 能够参与小组合作，表演一个小剧场； 培养学生的合作精神和口语表达能力。 教学重点 动词短语“play a …”和“make a …”的正确理解和运用； 小组合作演练小剧场。 教学难点 培养学生的合作精神和口语表达能力； 在小组合作的过程中，每个学生都能充分发挥自己的想象力和创造力。 教学过程 一、课前准备 教师预先准备一张A4纸和一只笔； 将课程内容和学习目的告诉学生。 二、引入新课 教师先问学生：“Do you like watching plays (plays的汉语意思是‘戏剧’)?”，引导学生回答； 让学生观看一段视频，为本节课程做引入，让学生了解播放戏剧的形式，并引导学生回答“Do you want to do a play？”。 三、学习新知 教师先让学生找到课本中“Lesson 16”的页面，并指出“Let’s Do a Play”这个主题； 引导学生汇报这个主题和标语； 给学生讲解“play a …”和“make a …”这两种动词短语的意思和用法； 让学生翻页找到“Let’s Do a Play”部分，并教给他们剧本中各个角色的台词。 四、合作表演 将学生分成小组，每个小组至少两人，并告诉他们角色和剧情； 让学生自己编写一个简短的剧本，以此为基础来编排表演； 让学生用A4纸来设计和绘制出自己的剧场道具等； 待小组准备好之后，给他们一定时间来排练； 让每个小组表演自己编排的小剧场。 五、总结 让学生展示他们设计的道具和剧场； 汇总学生们会的动词短语和角色台词，教师与学生们一起总结新课； 让学生反思自己在此次合作表演中的不足之处，并予以提醒； 六、作业布置 让学生自己编写一份台词，其中包括“play a …”和“make a …”这两种动词短语； 让学生参观当地的文化场所或院团，观看一个剧场表演，并写一个观后感。 注意事项 在编写和排练剧本的过程中，一定要鼓励学生发挥想象力、创造力，激发他们对表演的兴趣； 切勿过分看重表演的形式，更重要的是培养学生的合作意识和口语表达能力； 每个小组的表演过程，教师应该给予充分的观察和指导，及时纠正学生的表演错误。