四年级数学《线段、直线和射线》公开课教案.docxVIP

名称 荣旭阳富东 课例名称 线段、直线和射线 教师姓名 李华 学段学科 数学 教材版本 西南师范大学版义务教育教科书 章节 第三单元第一课时 年级 四年级上册 教学目标 从知识与技能：认识线段、直线和射线，能正确画出线段、直线和射线。 过程与方法：通过小组活动、画一画、议一议和多媒体、投影仪展示、教师演示等结合，让体会感悟两点间所有连线中线段最短，知道线段是两点间的距离。 3、情感态度价值观：经历认识线段、直线和射线的过程，通过学生活动与多媒体、投影仪及教师活动引导，培养学生的观察能力和分析能力，开展学生的空间观念，培养学生对数学的兴趣。 教学重难点 教学重点：认识线段、直线和射线。教学难点：能正确画出线段、直线和射线。 学情分析 学生在前三年的学习中已有初步的几何知识，能认识简单的点、线、角、三角形、四边形等数学图形，但对这些图形的特点还不清楚，空间想象能力也缺乏，思维还处在直观到抽象的开展过程中，对空间图形还需要借助直观的东西帮助理解。 教学方法 1.通过小组活动、画一画、议一议和多媒体、投影仪展示、教师演示等结合，让学生尽量自主地观察、探究、学习去获知三种线的特点；2.通过多媒体演示、投影仪展示、教师演示，与图片、动画素材动静等结合，具体形象地展示出三种线的特点，帮助学生建立起三种线的空间形象、感觉，培养空间观念，3、通过多媒体演示、教师演示等结合，教会学生画线段、射线和直线