小老鼠过河幼儿园教案.docVIP

小老鼠过河幼儿园教学设计 小老鼠过河幼儿园教学设计 PAGE/NUMPAGES 小老鼠过河幼儿园教学设计 小老鼠过河幼儿园教学设计 活动目标： ．经过阅读图书，指引幼儿能看懂连环画，并能用自己的语言勇敢表述图片内容。 ．在理解故事内容的基础上，学习依据作品供给的线索多元创编故事情节，进而培育幼儿的想象力和创建力。 ．培育幼儿仔细阅读、逐页翻看图书的优秀习惯，体验伙伴间合作学习的快乐。 活动准备：大图书一本、小图书人手一本（书中有一页是空白 的） 活动过程： 一、指引幼儿自主看书，阅读议论。 师：今日，老师给小朋友带来一本很漂亮的连环画，在这本连环画中，每一页都讲了一个好听的小故事，假如把这些小故事连起来又能够编成一个更完好更好听的故事。你们想不想看这本连环画？ 二、理解故事内容，提出并解决问题。 指引幼儿将连环画中看不理解的地方提出来，让全班小朋友议论，共同解决。 三、创编连环画中空白部分内容。 发问：小动物们能够想什么方法来救小老鼠？如何来救小老 鼠？ 四、小组议论合作创编完好故事并请个别幼儿完好叙述故事。 教师提示幼儿必定要把连环画中空白的地方也编进去，同时要 求幼儿仔细听一听用了哪些好听的词，好听的句子，表情如何，声音 如何。 五、教师叙述自己创编的故事。 六、延长活动：请幼儿把救小老鼠的方法画到书中空白的地。