《长征胜利万岁》《大战中的插曲》群文阅读教学（二）-2023-2024学年高二语文（统编版选择性必修上册）.docxVIP

《长征胜利万岁》《大战中的插曲》群文阅读教学设计（二） 教学目标 语言建构与运用 1.了解回忆录的相关文学常识及本回忆录的特点。 2.弄清楚文章的结构及线索。理解大战中的插曲曲折而又很有意义。 思维发展与提升 引导学生感受本文叙述过程中体现出的长征精神，训练阅读理解和提炼概括的能力。 审美鉴赏与创造 着重欣赏体会细节和具体场面描写及穿插的议论和抒情，感受真实的历史氛围。感悟聂荣臻对日本小姑娘无微不至的关怀，体会他的人道主义精神。 文化传承与理解 体会长征的伟大意义，培养学生爱国爱党的思想和理解新时代长征精神。深刻理解中国人民在残酷战争中对革命人道主义的坚守。激发学生强烈的爱国热情，增强学生的历史责任感与使命感。 教学重点难点 1.引导学生感受长征精神，训练阅读理解和提炼概括的能力。 2.体会长征的伟大意义，培养学生爱国爱党的思想和理解新时代长征精神；感悟聂荣臻的个人魅力。 3.着重欣赏体会细节和具体场面描写及穿插的议论和抒情，感受真实的历史氛围；深刻理解中国人民在残酷战争中对革命人道主义的坚守。 4.激发学生强烈的爱国热情与民族精神，增强学生的历史责任感与使命感。 第二部分 自读研讨 教学要点：合作探究学习《大战中的插曲》；比较阅读落实群文学习任务。 课时安排 一课时 教学过程 一、纪实导入，激发兴趣 在中国人民抗日战争纪念馆“红色影像展产党领导的敌后抗日战场纪实”主题展厅里