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小学语文《庐山的云雾》讲课稿 小学语文《庐山的云雾》讲课稿 PAGE/NUMPAGES 小学语文《庐山的云雾》讲课稿 小学语文《庐山的云雾》讲课稿 一、说教材 《庐山的云雾》是苏教版小学语文三年级下册的一篇讲读课文本文全文有条有理共4个自然段采纳总分总的构造方式第一自然段总写庐云雾奇特漂亮接着第二、第三自然段分别详细描绘了庐山云雾的两个特色：千姿百态和瞬间万变第四自然段再总写人们对庐山云雾的喜欢与流连作者以优美明快的语言比喻、联想等手法描述了庐山云雾千姿百态、瞬间万变的情形字里行间表露出作者对庐山、对祖国河山的热爱之情 本文是一篇交口称赞的佳作所写光景特色鲜亮给人身临其境的感觉同时文章语言优美情形交融依据这篇课文的特色我确立了以下教课目的： 、能正确、流畅、有感情地朗诵课文学会本课生字 、能联合详细语境理解词语能用”恋恋不舍”造句能背诵课文 、感悟庐山云雾的奇异漂亮激发学生热爱祖国河山的思想感情 、学习第23自然段的写法仿写一处光景 本文语言优美情形交融为丰富学生语言累积与感情体验供给了很好的依靠所以我把”感悟庐山云雾的奇异漂亮激发热爱祖国河山的感情”作为本课的教课要点 同时因为学生语言水平的限制要在这么短的时间掌握一种构段 方式写出一处光景不是一件简单的事所以说”模仿第2、3自然段的 写法写一处光景”是教课难点 二、说学情 在上一册课文中学生已接触过”总分”这类构段方式及”比喻”