小学语文部编版六年级《我的伯父鲁迅先生》教育教学课件.pptxVIP

我的伯父鲁迅先生部编版六年级语文我的伯父鲁迅先生课件PPT作者：周晔授课老师： 目 录壹作者简介贰字词积累叁词语解释肆按要求读课文 周晔（yè)， 女，1926年5月生，1984年1月去世。浙江绍兴人。鲁迅兄弟三人，老大周树人（鲁迅原名），二弟周作人，三弟周建人。周晔是周建人和王蕴如的大女儿，所以她称鲁迅为伯父。周晔生于上海，鲁迅逝世时，她才11岁。《我的伯父鲁迅先生》，是周晔回忆伯父的文章，写于鲁迅逝世九周年（1945年），自建国后一直选入小学语文课本。周建人在晚年口述，周晔执笔，出版了《鲁迅故家的败落》一书。周晔还独立撰写过《伯父的最后岁月——鲁迅在上海》一书，是她研究鲁迅的姊妹篇。 代表作：《我的伯父鲁迅先生》《鲁迅故家的败落》一、作者简介 二、字词积累wǎnhúlúnzǎogǎohuǎngshuāngxiángshìzhāngkésòu挽 囫 囵 枣 搞 恍霜 祥 逝 章 咳 嗽 遗体 殡仪馆 追悼 吊唁 挽联 致敬 爱抚 团聚 水浒传 情节 记性 保存 小约翰 阴暗 呻吟 低微 镊子 硼酸水 敷药 寒意 深奥 详细 枯瘦 女佣 逝世 文章 咳嗽 失声痛哭 囫囵吞枣 张冠李戴 马马虎虎 恍然大悟 北风怒号 匆匆忙忙 饱经风霜 二、我会读 追 悼：失声痛哭：挽 联：吊 唁：囫囵吞枣：张冠李戴：饱经风霜：对死者表示沉痛的怀念。因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。哀悼死者的对联。祭奠死者并慰问家属。把枣子整个吞下去。比喻不加分析地笼统接受。姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。形容经历过很多的艰难困苦。三、解释以下词语的意义 1.作者回忆了鲁迅先生的那几件事？ 试着用小标题概括每件事。2.画出你认为含义深刻的句子，体会体会，读不 懂时与同桌讨论。四、按要求读文 谈论《水浒传》笑谈“碰壁”救助车夫关心女佣四、追悼会上我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。 谈论到：“哈哈，还是我的记性好。”四、追悼会上———交流“谈《水浒传》” 联系上文，因为我读《水浒传》没把内容搞清楚还张冠李戴地乱说一气，伯父说的这句话。话中婉转地不失风趣地批评教育了我，读书要认真，不能囫囵吞枣。反映了鲁迅先生关心、爱护青少年的品质。四、追悼会上———交流“谈《水浒传》” “你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”四、追悼会上———交流“碰壁” “四周黑洞洞的”指的是旧社会的黑暗。 “碰壁”指做事不顺当。因为这里指的是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害这句话 的意思鲁迅用幽默的语言讽刺了当时的黑暗。 “四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？ 意思是指在暗无天日的旧社会，革命者处处受压迫，人民革命斗争处处遭到镇压。 四、小资料当时的社会非常黑暗，劳动人民过着饥寒交迫暗无天日的悲惨生活，鲁迅先生写了许多文章，抨击国民党反动派的黑暗统治，揭露旧社会的罪恶，号召人民奋起抗争，引起反动派的极度恐慌，他们千方百计地查禁鲁迅的作品，不允许发表，而且对他本人进行了残酷的迫害。 爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。重点朗读以下文段注意其中动词的使用四、追悼会上———交流“救助车夫” 这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按