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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2022教师师德考核总结 2022教师师德考核总结 第一篇 在开展师德师风学习的基础上，我结合自己的教育实践对教师这一职业又有了新的思索和认识。我深刻地认识到学生、家长和教师共同组成了一个教育教学的有机整体，其中教师起着最关键的作用，只有教师寓德于教，为人师表，才能使这个有机整体取得的教育教学效果。  一、喜爱学生，是师德的核心内容。  原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不行少的，甚至几乎是最主要的品质就是喜爱学生。喜爱学生，必需了解学生，敬重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康进展，怜悯学生的苦痛与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关怀、爱惜、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。  二、敬重家长，是师德修养的重要表达。  父母是儿童的第一位和永久的教师，他们在人的一生成长中具有举足轻重、不行替代的作用。苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着相同的理想观念，并朝着一个方向行动。在创造人的工作上，两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的。〞敬重家长，引导家长了解、参与、监督学校的教育工作，才能充分发挥家长的监督教育作用，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。为了调动家长主动参与学校教育，我不定期通过电话与家长联系，对学生的表现进行具体分析，这一做法，使家长对班级开展的各项活动都很关怀。  他们提出的合理化建议，给我开展教育教学工作提供了有益的帮助。在实际工作中，我把学生在校的表现以各种行式准时反馈给家长，使家长能够细致地了解到孩子在校的纪律、学习、劳动等各方面的表现，再请家长把孩子在家里的表现准时反馈给我。这一做法取得了特别好的教育效果。准时地了解到学生在家的各种表现，为我真实全面地了解学生、对学生进行思想教育提供了特别珍贵的资料。我长期坚持这种信息交换，与家长达成共识，共同优化育人环境。家长是一支蕴藏着巨大教育潜力的队伍，他们中间许多人的素养并不低于教师，教师只有放下架子，常常虚心地听取家长的批判和建议，才能调动家长参与学校教育教学的主动性，不断改良自己的工作。 2022教师师德考核总结 第二篇 一年来，我从各方面严格要求自己，主动向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年工作作出总结，期望能发扬优点，克服缺乏，总结检验教训。  一、师德表现方面：喜爱并忠诚于人民的教学事业，教学看法仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。  二、教育教学方面：仔细写好教学计划，提前备好课，写好教案，备课时仔细钻研教材，学习好《小学信息技术课程指导纲要》，虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。把握学问的规律，考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生。留意信息反馈，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合， 主动参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。  三、工作考勤方面：我喜爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。以上是我一年来的工作总结,缺乏之处清各位领导及老师指正。我肯定再接再厉,努力工作。 2022教师师德考核总结 第三篇 本学期我校德育工作在“进展教育〞办学理念的引领下，发扬“独立自强、团结合作〞的__中学人精神，坚持“自主教育、自主管理、自主进展〞的“三自〞育人模式，全面实践“进展教育〞的尝试进展、自主进展和超更加展“三个阶段〞的进展论，以促进学生的终身进展、教师的持续进展和学校的品牌进展为目标，结合学校整体工作要求和学生实际，突出工作重点，狠抓落实，取得了满意的成果。现对师德工作总结如下。  一、促进教师专业进展，打造精良德育师资队伍  在学校管理的诸要素中，我们认为教师是管理的第一要素，是学校的第一资源，因此，我们奉行以“教师为本〞的管理思想，坚持“敬重、培育、使用〞的教师管理方针，帮助教师进行职业生涯规划，搭建成长阶梯，促进教师成长。通过对教师角色形象塑造、“三师制度〞、校本培训、职务培训、优质化工程等方略全面提升德育师资队伍的素养。  1、加强师德师风建设、提高德育师资水平