吉祥结 传祝福 教案 四年级上册劳动浙教版.pdfVIP

浙教版小学劳动四年级上册 项目二 传统工艺共传承 任务三 吉祥结 传祝福 任务三 吉祥结 传祝福 单元 项目二 学科 劳动 年级 四年级 题 本项目是《浙教版》小学劳动四年级上册项目二的内容，这个项目包含了三个任务： （1）小网兜 我来编；（2 ）平结手链创意多；（3 ）吉祥结 传祝福。 本课时是本项目的第 3 课时，主要有九部分内容：（1）劳动需求：提出了问题——吉祥 结既好看又喜庆，如何自制吉祥结挂饰呢？（2 ）劳动探究：呈现了吉祥结的正反面和编结 教 材 工具，提出了问题——钉板和珠针有什么用途？（3 ）劳动加油站：呈现了两种编织吉祥结 分析 的方法：钉板编和徒手编。（4 ）劳动实践·设计：呈现了慧慧编织吉祥结的设计方案。（5 ） 劳动实践·实施：呈现了慧慧编织吉祥结的步骤图。（6 ）劳动评价：在学习了本课的重点内 容之后，针对自己的表现进行评价。（7 ）劳动反思：呈现了两个问题，引发思考，反思如何 做得更好。（8 ）劳动拓展：呈现了一个任务——灵活运用学到的编织技术，设计出更精巧、 更美观的中国结。（9 ）劳动分享：呈现了一个问题，引发思考，反思如何做得更好。 1．劳动观念： 通过编织吉祥结，懂得 “一分耕耘，一分收获”的道理，感受中国结的深厚文化底蕴，养成 自觉传承传统工艺的意识。 2 ．劳动能力： 学习 通过学习慧慧的吉祥结设计图，学习慧慧编织吉祥结的过程，尝试自己设计并编织吉祥结。 目标 3 ．劳动习惯与品质： 能够在编织吉祥结的过程中，养成自觉自愿、专心致志、有始有终的劳动习惯和品质。 4 ．劳动精神： 能够在编织吉祥结的过程中形成精益求精、不怕困难的精神。 重点 1．通过编织吉祥结，懂得 “一分耕耘，一分收获”的道理。 2 ．通过学习慧慧的吉祥结设计图，学习慧慧编织吉祥结的过程，尝试自己设计并编织吉祥 结。 难点 1．通过学习慧慧的吉祥结设计图，学习慧慧编织吉祥结的过程，尝试自己设计并编织吉祥 结。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 了解目标 教师播放课件，呈现任务要求 学生看课件，了解本 了解学习任务，为本节课的 和本课的学习目标，要求学生看 节课的学习任务。 学习做好心理准备。 件，了解本节课的学习任务。 交流导入 教师播放课件，呈现任务要求 学生看图片，进行交 借助图片，引出主题，简单 和图片，要求学生看图片，进行交 流。 了解吉祥结。 流。 学习新知 教师播放课件，呈现任务要求 学生看图片，认识有 能够认识一些有关吉祥结 和图片，要求学生看图片，认识有 关吉祥结的事物。 的事物。 关吉祥结的事物。 观察学习 教师播放课件，呈现任务要求 学生看图片，学习吉 能够认识吉祥结的两种编 和图片，要求学生看图片，学习吉 祥结的编织方法。 织方法：（1）钉板编；（2 ） 祥结的编织方法。 徒手编。 观察了解 教师播放课件，呈现任务要求 学生看课件，了解慧 通过学习慧慧的吉祥结设 和图片，要求