光和色的基本知识.docxVIP

【课题】 第一章光和色的基本知识 第一节光的基本性质 第二节色度学的基本知识 新授课 【教学目的】 1．知识目标：认识光的特性，明确可见光的观点，认识五种主要标准光源；理解彩色三要素和三基色原理，掌握亮度方程。 2．能力目标：能运用所学知识解答与彩电有关的光学识题，为此后学习彩电原理打下理论基础。 3．情感目标：激发学生浓重的学习兴趣，培养学生谨慎的科学态度。 【教学重点】三基色原理、亮度方程。 【教学难点】对三基色原理的理解。 【教学方法】念书指导法、剖析法、演示法、练习法。 【课时安排】2课时（90分钟）。 【教学过程】 〖导入〗（1分钟） 在彩电技术中波及到很多光学知识，如可见光的颜色、配色实验、三基色原理以及亮度方程等，当我们学好这些光学知识后，就为此后学习彩电原理与维修技术打下了一定的理论基础。 〖新课〗 第一节光的特性与光源  念书指导法、分 析法、演示。 一、光的特性 光是一种客观存在的物质，兼有波动性和粒子性，并以电磁波的形式流传。电磁波谱如下图。其中只有人们眼睛可看到的那一小部分叫做光、正确的叫可见光。 二、可见光谱与白光源 不同波长的光波所体现的颜色各不相同，随着波长的缩短和频次的升高，依次为：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。 只含有单调波长成分的光称为单色光或谱色光。 包含有两种或两种以上波长的光称为复合光。 1．白光的分解 白光能够被分解为单色光，称为白光的分解。 在实验室中也能够进行白光的分解（作三棱镜分光演示实验，引导学生察看分解出的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种不同波长的彩色光，如下图。）。 在这中间还有很多中间色。 2．标准光源 按国际规定采用如下五种主要标准光源(即标准白光)，它们的光谱散布如下图。 （1）A光源 它相当于钨丝灯在2800K时发出的光。其波谱能量散布如图中曲线A所示，它的灯光 常带橙红色，不如太阳光白，A光源的有关色温为2854K。 （2）B光源 它靠近于中午直射的阳光，有关色温为4800K，能够用特制的滤色镜从A光源获得。 （3）C光源 它相当于白天的自然光，有关色温为6800K，也能够用特制的滤色镜从A光源获得。 由图中的曲线C能够看出，其波谱能量在400～500nm处较大，所含蓝光成分多。 （4）D65光源 它相当于白天的平均照明光，有关色温为6500K，被作为彩色电视中的标准白光，可 以由彩色显像管荧光屏上的三种荧光粉发出的光适合配合而获得，相应光谱散布如图中的虚 线D6500所示，它与C光源很靠近。 （5）E光源 它是一种假想的等能白光（E白），光谱散布为一条直线，即所有波长的光都拥有相等 辐射功率时所形成的白光，这实际上是不可能的。采用它纯粹是为了进行理论研究和简化色度学的计算。 第二节色度学的基本知识 一、彩色三要素 1．亮度 是光作用于人眼时惹起的光亮程度的感觉。关于发光物体来说，它所含的能量大则显得亮，反之则暗。 2．色调 是指光的颜色。红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等不同颜色分别表示不同的色调，是彩色的重要属性。 3．色饱和度 色饱和度又称色浓度，是指彩色所体现的深浅程度。色饱和度越高，颜色越深，反之则越浅。 色调解色饱和度又合称为色度。它既反响了颜色的类型，又反响了颜色的深浅程度。 二、光景的彩色 光景体现什么彩色取决于两个条件： 1．光景表面的光学属性，即它对不同波长的光吸收、反射或透射的特性； 2．光源的光谱成分。 色对光并不拥有单调的对应性，几乎自然界中所有的彩色都能由红、绿、蓝三种波长的单色光以适合的比率混淆配出。 三、三基色原理 选择三种基色，将它们按不同比率进行组合，以惹起各样不同的彩色感觉。 1．三种基色必须是相互独立的，即任一基色不能由另两种基色混淆而成。电视技术中 确定以红、绿、蓝为三基色，分别用  R、G、B表示，按国际上统一规定： R——红光，波长为  700nm[R为  Red（红）的缩写  ] G——绿光，波长为  546.1nm[G  为  Green（绿）的缩写  ] B——蓝光，波长为  435.8nm[B  为  Blue（蓝）的缩写  ] 2．自然界的所有彩色几乎都能够用三种基色按一定比率混淆而成；反之，任何彩色也 可分解为比率不同的三种基色。 这能够用空间混色实考证明：我们将红、绿、蓝三种色光同时投射到一个白色屏幕上时，经过调节三种色光的比率，能够混淆出千变万化的各样颜色，典型的是如下图的相加混色效果，即： 红+绿=黄红+蓝=紫绿+蓝=青 红+绿+蓝=白 3．混淆色的亮度等于参与混色的基色的亮度的总和。 4．用三基色混淆成的彩色，其色调解色饱和度皆由三基色的比率决定。 相加混淆法：将三种基色光按不同比率投射到显像管的荧光屏上，不同比率的三种基色光相加而获得千变万化的彩色图像。 四、显像三基色与亮度方