三年级上册美术教学设计-前前后后-人教新课标.docxVIP

三年级上册美术教学设计-前前后后-人教新课标 一、教学目标 了解中国传统民间艺术之剪纸，培养学生对艺术的鉴赏和表达能力； 了解中国传统民间艺术之剪纸的基本构图形式和剪法，发展学生的观察和思考能力； 培养学生细致、耐心、专注、创新、合作的精神； 培养学生的审美意识和艺术素养。 二、教学内容 本次美术教学的主要内容为中国传统民间艺术之剪纸。 三、教学重难点 教学重点：中国传统民间艺术之剪纸的构图形式和剪法、剪纸时注意事项； 教学难点：剪纸的精细、耐心、专注和协作能力训练。 四、教学方法 采取“情景教学法”、“合作教学法”、“体验教学法”等多种教学方法，让学生在实践中学习和掌握。 五、教学过程 第一节课 1. 热身（5分钟） 老师放一首慢节奏的轻音乐，让学生放松心情，进入美术课堂。 2. 引入（10分钟） 通过图片、视频、展品等多种形式介绍中国传统民间艺术之剪纸的来源、历史渊源、特点和分类； 演示老师剪纸的基本方法和技巧，强调剪纸需注意的细节； 让学生简单模仿老师剪纸的基本动作，感受剪纸的美妙和乐趣。 3. 实践（35分钟） 学生自主选择纸张、构图、剪法，以自己的创意和想象剪一份剪纸，模仿或创造一个喜欢的剪纸形象； 老师鼓励学生在剪纸中多发挥自己的想象力，多尝试剪不同形状的图案，同时指导弱势学生的剪纸技巧。 4. 总结（10分钟） 学生展示各自的剪纸作品，并逐一评论和点评； 老师针对学生的表现，总结本节课的教学重点和难点，指出下节课需要掌握的内容。 第二节课 1. 热身（5分钟） 老师播放剪纸的相关视频，让学生对剪纸有更深入的了解。 2. 内容展示（15分钟） 让学生观赏多种具有代表性的剪纸作品，从中寻找共同的特点和构图方式； 演示老师根据不同的构图方式和主题，创作出新的剪纸作品。 3. 实践（35分钟） 学生在观赏、模仿老师创作的基础上，自主选择构图方式和主题，剪出自己的剪纸作品； 老师指导学生在剪纸过程中，要注意线条的细腻和剪纸的整体效果。 4. 总结（10分钟） 学生展示各自的剪纸作品，并逐一进行评论和点评； 老师对学生的表现进行总结，探讨剪纸的难点，并进行指导和激励。 六、教学反思 本次教学过程中，学生兴致高涨，积极参与剪纸活动，对于中国传统民间艺术之剪纸有了更深入的认识和理解，增强了学生的审美素养和创造力。在教学方法上，我们采用了多种教学方法，如情景教学法、合作教学法、体验教学法等，以提高学生的参与度和趣味性。同时，在教学实践过程中，不仅对学生进行指导和鼓励，也充分发挥学生的主动性和创造力，让学生获得了更加全面的学习体验。