人教版小学数学二年级上册《2100以内的加法(二)连加连减和加减混合》课教案2.docxVIP

课题：连加、连减 教课内容教材第27页。 1、使学生掌握用竖式计算连加、连减的方法和简易写法，进一步稳固两位数加、 教课目的减两位数。 2、能灵巧、正确的计算连加、连减的题目。 3、培育学生正确计算的能力和迁徙的能力。 教课要点掌握用竖式计算连加、连减的方法和简易写法。 教课难点能灵巧、正确的计算连加、连减的题目，提高计算能力。 教课准备实物投影、主题图。 课时安排第9课时。 教课方案 环 讲堂反省 节 课前改正 生成 思虑 教课流程 提 记录 提高 示 今年农场的南瓜丰产了,202班的同学去帮助收一、南瓜,他们分小组进行竞赛,下边是他们竞赛的统情计,你们看到这些数据能提出什么问题? 景 第一组 第二组 第三组 导 入 28个 34个 22个 1、教课例1。 （1）、出示挂图。学生察看图并认识信息。 二、（2）、出示表格。学生依据表格认识到的信息提 合出问题。在小组内沟通你想到的问题，并解答出 作来。 交 流， 掌 握 算 理  （3）展现沟通的结果。 学情展望： 28 62 + 314 +22 62 84 8 314 2 22 4 问：这两种写法有什么不一样？为何第二个简 便？ (4)、我们一共摘了84个西瓜，叔叔用拖沓机运走 了40个，小明用推车运作了26个，还剩多少个？ 学生列式，并试算。 学情展望：84－40－26=18 40+26＝6684－66＝19 在计算时，能够