青岛科学五上课件1-4彩虹的秘密.pptxVIP

第1单元 光;科学知识目标 （1）知道太阳光中包含有不同颜色的光。 （2）知道彩虹的形成原因。 科学探究目标 （1）能基于所学知识，从太阳光的组成、彩虹的成因等方面提出可探究的科学问题并做出假设。 （2）会设计实验，并用简单器材做简单的模拟实验。 （3）会描述太阳光穿过三棱镜后形成的彩色光带。 科学态度目标 乐于尝试运用多种材料、多种思路探究彩虹的成因或制造“彩虹”等，体会实验带来的乐趣。 科学、技术、社会与环境目标 了解所学的有关彩虹的知识在日常生活中的应用。 ;引入新课;猜猜彩虹的成因;制造“彩虹”，验证猜想;制造“彩虹”，验证猜想;制造“彩虹”，验证猜想;得出结论;用多种方法制造“彩虹”;继续探究彩虹的秘密;总结;（1）填空题。 ①太阳光中包含（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等不同颜色的光。 （2）雨后，空中悬浮着很多（ ），它们会像（ ）一样将阳光分散成不同颜色的光，形成彩虹。 （2）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 ①彩虹的颜色总是红色在外，紫色在内依次排列的。 （ ） ②平面镜能把阳光分散成七种色光。