人教版小学数学三年级下《8数学广角搭配(二)稍复杂的组合问题》观摩课教案1.docxVIP

简单的组合问题 教课内容：人教版三年级数学上册第114页例3 教材剖析：学生在上一节课已经学习了简单的摆列和组合，对相关摆列组合的问题有了必定的认识。例3的教课是经过研究四个队一共要踢多少场球，学习简单的组合。在四个选项长进行组合关于学生来说有必定的难度，所以需要给学生供给充分实践的空间和时间，使学生在亲身实践中打破难点，获取新知。教课目的： 1.使学生经过察看、猜想、实验等活动，找出简单事物的组合数。 2.进一步培育学生的察看、剖析及推理能力以及有次序地、全面地思虑问题的意识。 使学生感觉数学在现实生活中的宽泛应用，试试用数学的方法来解决实质生活中的问题。 使学生在数学活动中养成与人合作的优秀习惯，并初步学会表达解决问题的大概过程和结果。 教课要点：自主研究，掌握有序组合方法，并用所学知识解决实质问题。 教课难点：如何组合能够不重复、不遗漏。教课准备：课件、国旗图片。 教课过程： 一、激趣导入，自主研究 师：你们最喜爱什么球类运动？生： 师：同学们踊跃参加各样体育运动，这样能够加强我们的体质。并且在这个学 期的班级足球赛中，我们班男队获取了年级冠军，老师为你们感觉骄傲与骄傲。师：足球运动是世界上第一运动，它表现了运动中力量与速度的完满联合。每 隔4年举行一次世界杯，亚洲杯。此中2011年的亚洲杯足球赛在卡塔尔举行。我们中国队分在了A组。此中A组有4个国家，他们是：（课件出示）