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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2020年度教师教学工作总结 2020年度教师教学工作总结 第一篇 光阴似箭，日月如梭。转瞬，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现对自己一学期的教学工作总结如下：  一、狠抓基础学问和基本技能  由于我班学生基础较差，为了扎实学生的基础学问和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的学问水平。比方，在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力。  二、做好学习方法的指导  俗话说，“磨刀不误砍柴功〞。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成果是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成果却不错，这是为什么呢？首先，我们强调上课用心听讲，准时对学问进行稳固，然后还要准时复习。有人说，聪慧与否，在于是否思索。这是很关键的，我们要着重指导学生学会思索。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要催促学生坚持。  三、做好转差工作  针对我们班差生较多的状况，我狠抓差生，给差生“开小灶〞，每课跟进，要求生字词语过关。既严格催促，又给与他们准时的鼓舞，使他们重拾学习的信念。  四、突出章节过关  本学期的教学内容分为七个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的学问点问题，准时解决。对的确困难的学生进行耐烦细致的个别教育，使之把握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成果普遍有了提高。  五、拓展学问视野  语文教学必需重视积累运用，只有学生对学问有了肯定积累之后才能运用。为了拓展学生的学问视野，我开展了一系列的语文活动。  1、优秀文段朗读  通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必定收获了很多东西。  2、好词佳句的收集  在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。  3、开展各种语文活动。  如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了学问，训练了动脑、动口、动手的能力。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高，这和常常开展语文活动是分不开的。  在本期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础学问得到了提高，语文能力得到了增添，为下学期的学习打下了基础。 2020年度教师教学工作总结 第二篇 本学期将接近尾声，回顾这一学期的语文教学，感慨颇多。语文是学好其余课程的基础，细心教师不难发觉，语文学习较好的同学，其他学科的学习也是较好的。这一学年的语文教学有苦，有甜，有笑，有泪，现将具体工作总结如下：  一、抓好学生的学习习惯  一年级的孩子刚刚入学，许多不良习惯也随之而来，如何能让他们在课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，培育学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的两个星期里，我采纳编儿歌、口令等多种形式，将学生学习习惯的培育融入情趣之中，让学生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都需要老师不厌其烦地反复强调，通过一学期的培育，如今我们班的大部分孩子已初步养成良好的习惯。  二、抓好学生的基础学问教学  一年级作为学生走进学校的第一步，我常常告知孩子们，你们正如盖楼的地基部分，只有地基打牢了，那么高楼盖起来就牢固无比了。我们学习学问肯定要好把基础学扎实。那么，这一学期，我主要在注重学生的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。  1、注重汉语拼音学问的把握  汉语拼音学问既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。所以，在本学期的拼音教学中，我用了近两个月的时间，目的就是让学生学扎实。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握，我与其他老师常常沟通，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。  2、抓好写字训练  俗话说得好“字如其人〞，写一手好字对一个人来说是至关重要的。写字教学是一年级语文教学工作的难点。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己示范。其次，我充分利用教学光盘中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，