初一数学期中总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初一数学期中总结 初一数学期中总结 第一篇 (1)凡能写成 形式的数，都是有理数.正整数、0、负整数统称整数;正分数、负分数统称分数;整数和分数统称有理数.留意：0即不是正数，也不是负数;-a不肯定是负数，+a也不肯定是正数;p不是有理数;  (2)有理数的分类: ① 整数 ②分数  (3)留意：有理数中，1、0、-1是三个特别的数，它们有自己的特性;这三个数把数轴上的数分成四个区域，这四个区域的数也有自己的特性;  (4)自然数 0和正整数;a0 a是正数;a0 a是负数;  a≥0 a是正数或0 a是非负数;a≤ 0 ? a是负数或0 a是非正数.  有理数比大小：  (1)正数的肯定值越大，这个数越大;  (2)正数永久比0大，负数永久比0小;  (3)正数大于一切负数;  (4)两个负数比大小，肯定值大的反而小;  (5)数轴上的两个数，右边的数总比左边的数大;  (6)大数-小数 0，小数-大数 0. 初一数学期中总结 第二篇 一、课内重视听讲，课后准时复习。  新学问的接受，数学能力的培育主要在课堂上进行，所以要特殊重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，主动展开思维预报下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特殊要抓住基础学问和基本技能的学习。复习时首先要在做各种习题之前将老师所讲的学问点回忆一遍，正确把握各类公式的推理过程，应尽量回忆而不采纳不清晰马上翻书之举。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把学问的点、线、面结合起来交织成学问网络，纳入自己的学问体系。  二、适当多做题，养成良好的解题习惯。  要想学好数学，多做题目是难免的，熟识把握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析问题、解决问题的能力，把握一般的解题规律。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维灵敏，能够进入最正确状态。  三、调整心态，正确对待考试。  首先，应把主要精力放在基础学问、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试绝大部分是基础题目，仔细思索，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候冷静，思路有条不紊，克服浮躁的心情。对于一些简单的基础题要有十二分把握拿下;对于一些所谓的难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。 初一数学期中总结 第三篇 1、 我们把实物中抽象的各种图形统称为几何图形(geometric figure).  2、有些几何图形(如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等)的各部分不都在同一平面内,它们是立体图形(solidfigure).  3、有些几何图形(如线段、角、三角形、长方形、圆等)的各部分都在同一平面内,它们是平面图形(planefigure).  4、将由平面图形围成的立体图形外表适当剪开,可以展开成平面图形,这样的平面图形称为相应立体图形的展开图(net).  5、几何体简称为体(solid).  6、包围着体的是面(surface),面有平的面和曲的面两种.  7、面与面相交的地方形成线(line),线和线相交的地方是点(point).  8、点动成面,面动成线,线动成体.  9、经过探究可以得到一个基本领实：经过两点有一条直线,并且只有一条直线.简述为：两点确定一条直线(公理).  10、当两条不同的直线有一个公共点时,我们就称这两条直线相交(intersection),这个公共点叫做它们的交点(pointof intersection).  11、点M把线段AB分成相等的.两条线段AM和MB,点M叫做线段AB的中点(center).  12、经过比较,我们可以得到一个关于线段的基本领实：两点的全部连线中,线段最短.简洁说成：两点之间,线段最短.(公理)  13、连接两点间的线段的长度,叫做这两点的距离(distance).  14、角∠(angle)也是一种基本的几何图形.  15、把一个周角360等分,每一份就是1度(degree)的角,记作1°;把一度的角60等分,每一份叫做1分的角,记作1′;把1分的角60等分,每一份叫做1秒的角,记作1″.  16、从一个角的顶点出发,把这个角分成相等的两个角的射线,叫做这个角的平分线(ang