支教生活心得体会.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 支教生活心得体会 支教生活心得体会 第一篇 初入大学就有这样一个愿望：做一名志愿者，支一回教。20xx年7月15日，我怀着这个愿望来到了民乐县民联乡龙山村中心小学，在这片土地上开始了我的支教生活。  支教的我犹如划过这片土地的流星，偶尔在这片土地上亮了一下，虽然马上熄灭了，但毕竟留下了那一抹光亮和色彩，这对我来说已经足够了。当时选择支教，虽然不知道会面对怎样的学生与生活，但仍旧欣喜而自信，非常的珍惜这次来之不易的机会。在龙山中心小学支教的这二十几天里，虽然很短，但对教师的工作与身份有了更深的理解，作为将来的一名教育工，缺的就是这种体验，它让我懂得了什么是作为一名教师的美好，它是来自于没有功利天真的孩子们，也是来自于平凡工作的每一滴感动。或许我并没有留下些什么，但是却带走了一个值得一生珍藏的记忆。  这次支教是我第一次当老师，因此多少有些紧急，担忧自己语无伦次，担忧自己被学生问倒，怕自己把握不了课堂纪律……带着这些担忧，我踏上了讲台。当我看到孩子们好奇的眼神、可爱的神情、朝气蓬勃的精神气，那些担忧，那些紧急打起包袱溜走了；课堂上，我教授的是六年级的数学和二到六年级的音乐，数学课上。同学们思维活跃，音乐课上，同学们热情活泼；课余时间，学生与我之间像朋友一样沟通，有说有笑。每一堂课都是我细心预备的，题目也都是设计过的，在课堂上我也会串讲许多我自身的经受，我想培育他们对生活的热情和对学习的喜爱，他们都喊我“刘老师〞，我们相处的特别融洽。  支教期间我把自己所知道的学问传授给孩子们，把爱和快乐留给山区的孩子们。我们用青春和汗水维护那充满爱的旗帜；用无慎和实践完成爱的交接；用语言和心灵来书写爱的故事。龙山的地理环境很不错，唯一缺乏的是天气有点冷，尤其是早晨和晚上，凉飕飕的。在这个学校素养拓展的教学设备几乎没有。因此，他们确实需要我们这些志愿者给他们带去一些在平常学不到的学问，比方我们这次开设的音乐竖笛、动手剪纸、毛笔书法、体育锻炼等素养拓展课，即培育了他们的兴趣爱好、又提升了他们学习的主动性。和他们在一起我感觉年轻了许多也活泼了许多，虽然一节课下来嗓子很痛、人很累，但欢乐使我遗忘了一切。  在几天的龙山支教生活中，与其说是自己给予了孩子们多少，不如说这种支教生活带给自己更多的触动和感动，也正是这些触动与感动，促使我更加了解和明白这片生疏而且亟待进展的地区的孩子刻苦学习想要转变命运的想法，他们敬重师长，他们吃苦累劳，他们任职做事，他们坚持梦想，他们憨厚可爱，我们从他们的身上看到许多朴实纯真，看到了许多我们身边人早已丧失的品质！其实我们在影响他们的同时，他们又何尝没影响我们呢  当我看到小孩子们背着比他们还大的书包向校门外走的那一瞬间，我的心有点异样，孩子们回到家，等待他们的是什么呢是爸爸妈妈一个微笑不，在家中他们看到是照片里父母慈爱的笑容，因为作为留守儿童的他们一年可能只能见到自己的爸爸妈妈一、两次；还是爸爸妈妈一个简洁的夸奖不，在家中只有爷爷奶奶的一句简洁的“嗯，吃饭吧！〞，因为陪伴他们的只有爷爷奶奶甚至姥爷姥姥。 支教生活心得体会 第二篇 转瞬间我们的支教生活已经将近2个月了，在这期间我们三人体会到了支教生活中的欢乐和感动。  xx月xx日，带着学校领导的谆谆嘱托，满怀着一腔热血和一颗惴惴担心的心，作为支教教师踏上了奔赴朱良小学支教的路途。做为支教老师，让我们深深懂得，不但要搞好自己的教学，还要当好使者，加强城乡教育文化的沟通与沟通，为高柳镇教育事业的进展尽自己的一份绵薄之力。  在支教的这段日子里，我们始终牢记这一使命，努力创造条件，架设教育沟通之桥而主动努力。在互相沟通与沟通的过程中，不仅建立起了深厚的友情，更做到了互相取长补短，共同进展。把自己的教育经验带到朱良小学，促进教育友好沟通。  一、领导关注，勇挑重担  刚来报到的第一天，我们就受到教管办领导的关注，他们亲自到学校嘘寒问暖，并且与我们三人亲切交谈，让我们很受鼓舞，也让我们意识到自己身上的担子有多重。同时我们也暗下决心：要当一名好教师，就必需爱岗敬业，关爱每一位学生。到朱良小学以后，心想不管遇到多大的困难，肯定要坚持下来，尽自己最大的努力做好工作。肯定要严格要求自己，服从学校领导的各项工作支配，严格遵守学校各项规章制度。时刻不忘自己是一名支教老师，踏踏实实做人，兢兢业业工作，身先士卒，抢先垂范。我们充分利用课余时间，跟学生个别谈心、沟通，教孩子们擅长专心灵去发觉世界的秀丽和精彩，使孩子们深刻体验到学问与学习的重要性，进而树立起远大的人生目标。在日常教学中，努力营造民主、欢乐、宽