健康教育的班会教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 健康教育的班会教案 健康教育的班会教案 第一篇 活动目标：  1.学习认识眼睛构造、用处。2.爱护眼睛，学习爱护眼睛的方法。3.学习缓解眼睛疲惫的眼保健操。  活动预备：  眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图〔也可以是孩子和老师的情景表演〕  活动过程：  (一〕谜语导入  上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。  上大门，下大门，关起门来就睡觉  〔二〕了解眼睛的构造，用处1.出示图片引导幼儿观看。提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用途？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的`？  2.请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。  小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。 健康教育的班会教案 第二篇 活动目标  1.了解心情和人面部表情的关系，理解微笑的魅力。  2.学习掌握自己的心情，能够关注他人的心情，用微笑感染他人。  3.萌发幼儿关怀他人，愿为好朋友带来欢乐的美妙情感。  活动预备:  多媒体课件一套，绘画材料若干。  教学重点:  了解心情和人面部表情的关系，理解微笑有让人秀丽和被人喜爱的魅力，学会关注他人的心情，萌发幼儿关怀他人，愿为好朋友带来欢乐的美妙情感。  教学难点:  幼儿能真正理解微笑的实际意义，在不高兴、不快乐的时候学会调整自己的心情和心情，学会用微笑感染别人。  教学流程:  看“微笑〞一听“微笑〞一谈“微笑〞——创“微笑〞——表达“微笑〞。  活动过程  一、看“微笑〞  1.师:小朋友们好!听到你们的回答，我的心情已写在脸上，请小朋友看我的表情，能看出我此时的心情吗?对，我很欢乐，所以我把微笑送给你们。请收下吧。  老师先请小朋友观赏一个幻灯片，(播放笑脸课件，由很多幼儿笑脸制作而成)  2.组织幼儿商量观看短片后的感受。  师:你们观察了什么?  师:你们看了笑脸心里感觉怎么样?(很舒适、欢乐)  师:微笑能告知别人“我喜爱你，很高兴见到你，使我欢乐的是你…，所以人们看到微笑的表情会很欢乐。  二、听“微笑〞、谈微笑  1、师:微笑不仅使人欢乐，而且微笑的人也是很美的，请小朋友观赏诗歌《微笑》  幼儿观赏配乐诗朗诵《微笑》  微笑  微笑是开在脸上的花朵，  微笑是挂在嘴上的蜜糖。  微笑比糖更甜，  微笑比花更香。  当微笑写在脸上，  脸就显得特殊美丽，  当微笑藏在心底，  心里就充满了高兴，  2、提问:a，诗歌里是怎样说微笑的?  b，为什么说微笑是花园里的花朵?微笑是挂在嘴上的蜜糖?  引导幼儿商量:因为微笑的脸让人看了感觉特殊美丽;而且心里感觉特别甜美，充满了高兴。  3、你们喜爱这首诗歌吗?请小朋友跟着录音朗诵一遍。(再次播放微笑课件)  4、商量:生活中你在哪儿见到过这样秀丽的微笑呢?  引导幼儿联系生活实际体会微笑的作用。  小结:常常带着微笑的人，处处都会受到欢迎。因为观察你欢乐，大家也会跟着共享你的欢乐。  三、创造微笑  1、师:我们都知道了微笑的魅力，但我们在生活中有时也会遇到不快乐的事情，那时你会怎么办呢?(想方法解决问题、做些令自己快乐的事、想些以前发生过的快乐的事)  请小朋友看看发生在我们身边的小故事。(观看录像)  2、出示幼儿生活中的两个片段。  片段一:小朋友们正在画画，文文预备给树叶涂色，她伸手去拿绿色油画棒，发觉没了，她焦急地拿起笔盒，焦急地说:“咦，我的油画棒呢?  师:假如你在旁边会怎么做呢?  幼儿商量后接着放录像  旁边的优优观察了，拿起自己的油画棒递给文文，微笑着说:“别焦急，用我的吧。〞文文高兴地接过来说:“感谢你优优，我喜爱你。〞  师:优优是怎么做的?(微笑着帮助别人)文文怎么说的?她心情怎么样?  片段二:小朋友在户外活动，优优在跳绳，突然，一个皮球砸到了优优身上，优优哎呦了一声，闯了祸的彬彬连忙跑过来说:“对不起，对不起。〞假如你是优优，你会怎么做?  幼儿商量后放录像后半段:优优揉揉碰疼的腿，微笑着说:没关系，我很英勇的。彬彬感谢地说:“优优，你真好!我喜爱你!〞  师: