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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 新年主题的教案 新年主题的教案 第一篇 一、活动设计。  “春节〞是我们既传统又盛大的节日，每个人都为此感到傲慢！小班的孩子第一次离开幼儿园，在家里过了一个欢乐的“春节〞。回到幼儿园后见到老师和同伴，确定有许多快乐或难忘的事情要互相倾诉、沟通。依据孩子们返园后的实际表现及情感需要，我预设了此活动。  二、活动目标。  1、引导幼儿回忆新年里发生的快乐事，进一步感知我们传统节日“春节〞的喧闹与欢乐。  2、懂得现代生活的美妙，喜爱自己身边的人。  三、活动预备。  课件《新年里的快乐事》；幼儿绘画材料〔画笔、绘画纸、剪、浆糊等〕。  四、活动过程。  〔一〕观赏课件《新年里的快乐事》，引出主题。  重点提问：  师：过节快乐吗？我们都在假期里过了一个开心的春节！我们先来看看他们是怎样过节的.？〔幼儿观看课件，教师在旁边介绍〕  小结：我们盛大的传统节日“春节〞可真喧闹！家家户户团团聚圆一起吃年夜饭；放烟花、点爆竹；堆雪人、打雪仗；唱歌、跳舞；走亲、访友……新年里的快乐事真多！  〔二〕商量新年里的活动。  重点提问：  1、人们在过年的时候都喜爱做什么事情？  2、在做这些事情的时候，人们的心情是怎样的？  3、过年时，你最快乐的一件事是什么？  小结：我们小朋友在新年里也有许多快乐的事情，〔如穿新衣、戴新貌、收红包、买玩具、吃好吃的、玩安全烟花等〕。快乐的事情能让我们心情开心，我们要把快乐的事情用画笔记录下来，这样才不会遗忘！  〔三〕画画“新年里的快乐事〞。  1、幼儿看课件来作画。  2、师依据幼儿绘画状况进行适当指导。  〔四〕“过新年〞画展。  把幼儿作品放在“展览角〞展示，供其他幼儿参观。 新年主题的教案 第二篇 活动目标：  1、让幼儿体验过新年的欢乐  2、让幼儿对新年产生美妙的愿望。  活动预备：  1、教室中挂满彩灯、灯笼、中国节等，表达出新年的气氛  2、有“过年啦〞的版面，请家长在心愿卡上帮孩子写上他们的新年心愿和对孩子的祝愿  3、一棵大的心愿树  活动过程：  一、说心愿  1、我们的教室美丽吗？为什么我们的教室很美丽呢？〔幼儿的回答：教室里挂了彩灯、教室里有大灯笼、因为我们要过年了……〕  2、新年快到了，小朋友们都有自己的心愿，你的心愿是什么呢？快快来告知你身边的好朋友。  3、谁情愿把心愿讲给大家听？  4、爸爸妈妈、爷爷奶奶对你有什么祝愿呢？〔幼儿先讲，老师帮助把心愿卡上家长的祝愿语念给大家听〕  二、布置心愿树  1、幼儿拿好自己的心愿卡来到心愿树边。  2、将自己的心愿告知心愿树，期望它帮助自己实现心愿。  3、将心愿挂到心愿树上。  三、活动延长  1、请幼儿观赏装扮好的心愿树。  2、在音乐声中，幼儿相互祝愿，互送礼物。  3、师生同唱新年歌。  反思：  在整个活动中孩子们都特别的愉悦，都特别的互动，留神愿树在幼儿手中穿上新衣服之后，孩子们都兴奋的拍手叫了起来，他们满意的观赏着面前这棵焕然一新的心愿树，他们的情感得到了升华，他们在感受着过年的喜悦。在活动中，我留意观看每个孩子的表现，表达的欲望与动作进展，精确把握来自孩子的信息。通过活动，孩子的语言表达能力得到了培育和提高，孩子们也感受到了同伴的祝愿，同时幼儿又有了情感的体验。在二期课改中，我们不是常说要注重孩子的情感体验吗？这个活动对于小班幼儿来说，过程是欢乐的，学习是愉悦的，孩子有了胜利的体验，对自己更有了自信。 新年主题的教案 第三篇 一、主题目标：  1、通过活动让幼儿感受喧闹和快乐的节日气氛，激发幼儿成长的自豪感和对生活喜爱的情感。  2、教师、家长、幼儿一起布置节日的环境，培育幼儿主动参与集体活动的兴趣。  3、让幼儿体验人与人之间的真情，学习用恰当的方式表达对他人的祝愿和关爱。  二、主题墙饰：  1、幼儿园布置整体节日环境，营造节日气氛。  2、班级张贴与主题相关的图片、幼儿作品等。  三、区角设置：  生活区：收集各种窗花、图案，幼儿尝试剪贴；用福字、阿福、灯笼 等装扮幼儿活动室，营造新年气氛，感受新年的欢乐。  语言区：收集与主题相关的卡片，故事图片，讲解并描述相