九年级英语教学工作总结第一学期.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 九年级英语教学工作总结第一学期 九年级英语教学工作总结第一学期 第一篇 知了声声鸣夏，书声琅琅求知。本学期的英语教学工作即将结束。回顾自己的工作，是为了寻求更大的进步，是查找教与学的和谐进展。  一、坚持集体备课  集体备课扎实有效的进展是我校的一个教学特色。集体备课为本科室的全部教师提供了一个教学沟通平台，每位教师的强烈发言又为教与学的整合提供了最正确范例。集体备课同时也是青年教师进步的平台。每次的集体备课，我都主动参与，恳切的提出自己的见解与建议。并虚心学习同事的好的`教学方法，学习他们的闪光点。可以说，每次集体备课之后，我都有许多收获。对于教材的处理，教学环节的设计，教学活动的设计，同步与习题的运用，课外活动的拓展等逐步形成了自己的特色。这些成果都来源于集体备课。  二、课堂教学上出新意  如今，课堂教学是学生获取学问并形成能力的主要阵地。所以，如何在课内就让同学们学会并运用英语始终是我讨论的课题。  首先，课前的热身通过英语的Freetalk来实现。这种方式始终受同学们的欢迎。它不仅好玩味，同时锻炼了同学们的口头表达能力。  课堂设计力求活。针对教材，结合学生的生活实际，设计出同学们易于操作，有话可说的话题活动，让同学们运用所学的英语，在急于表达自己思想的活动中学会了运用。力求课堂语言生动好玩。在必要的状况下，我还会秀一秀自己的特别才能，调动课堂的气氛。  对于同步的使用，也始终是全部老师们头痛的事情。因为几乎全部同学都能在附近的书店内买到答案。抄答案以蔚然成风。因此，我要求同学们在课内当堂完成部分习题，并准时检查。另外，预留一部分习题，如Selfcheck进行单元检测使用。每周进行两次课前能力训练，完成了一部分能力题，如完形填空，阅读理解。对于同学们知道答案的题目，进行每天的小检测，即同学们自己预备好10道题，并在3分钟内完成检测。  主动培育大、小组长。选出每一组内英语成果最好的同学为大组长，另一位为小组长。对于单词的批改，作业的检查，背诵的检查，测验的检查等都有组长完成。教师监督，抽查，帮助组长完成工作。  三、备课，作业，辅导准时到位。  个人备课力求详实，并符合学校的要求。作业的布置及批改准时，准时反馈出学生在学习过程中的问题。对于部分学困生准时沟通，提供学习方法及必要的辅导和帮助。每次的晨读课上，我会常常问的问题是：“你有需要问我的吗？〞  四、自我充电，不断进步  在教学的同时，我常常浏览最新的教育理论，教育政策，教学导向。以适应不断进步的教学工作。前几天参与的县英语教师基本功大赛中，获一等奖。  五、其他  仔细遵守学校的规章制度，团结同事，主动做好本科室的卫生工作，仔细完成学校布置的各项工作。  路漫漫其修远兮。教学无止境。教学有法，教无常法。九年级的英语教学工作将更加重要。我会不断努力，查找让学生进步的方法，为学校的英语教学做出自己的奉献。 九年级英语教学工作总结第一学期 第二篇 一个学期即将过去，劳碌过后最终可以坐下来细数这一学期收获来的经验。这学期，我担任九年一班的英语教学工作。为了做好今年初三的教学任务，我按时上课，主动参与学校组织的各种教学活动，结合本校的实际条件和学生的实际状况，仔细备课、听课，虚心向老教师请教，准时反思教学，仔细讨论中考题型，在教学过程中对学生进行考点灌输，使教学有计划、有组织、有步骤、有效率地开展。如今，我在学校领导的关心和指导下，圆满完成了完成初三第一学期的教学工作，现对本学期以来的教学工作做以下总结：  一、开学初仔细制定了教学计划，明确了教学目的。  在新课改的理念指导下，按照教学大纲、教材、学生实际和教育教学规律，制定了学期教学计划。  二、教学中，备课是一个必不行少，十分重要的环节。  备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和主动性，因此我每天花许多的时间来备课，认仔细真钻研教材和教法。虽然辛苦，但事实证明是值得的。  三、仔细组织好课堂教学。  一堂课的四十五分钟，就是一个教师表演技能的阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑〞的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清楚、精确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培育能力，进展智慧，培育学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。在课堂上，特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。在课堂上，依据不同学生设计不