数学人教版三年级下册小学数学三年级下册教学计划.docxVIP

小学数学三年级下册教课计划 新学期开始了，为了全面推动课程改革，提升讲堂教课质量，让学生在轻松的气氛中理解、研究、掌握知识，培育学生独立思虑的习惯，剖析解决问题的能力，特拟定以下教课工作计划： 一、学情剖析 从上学期考试成绩剖析，本班学生的基础知识、观点、定义掌握 比较好，口算、笔算验算及脱式计算比较扎实；但一些学生马马虎虎， 灵巧性不够，解决实质问题的能力不强。大多数学生对数学比较感兴 趣，接受能力较强，学习态度较正直；但也有部分学生自觉性不够， 不可以实时达成作业等，关于学习数学有必定困难。因此在新的学期里， 要在正直他们学习态度的同时，增强各样数学能力的培育，赶快提升 他们的数学成绩。 二、教课内容 本册教材内容包含下边一些内容：地点与方向（一），除数是一位数的除法，复式统计表，两位数乘两位数，面积，年、月、日，小数的初步认识，数学广角和总复习。 三、教课目的 1、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向， 可以用给定的一个方向（东、南、西或北）辨识其他的七个方向，并 能用这些词语描绘物体所在的方向；会看简单的路线图，能描绘行走 的路线。 2、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会 进行相应的乘、除法估量和验算。 3、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数 乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。 4、认识不一样形式的复式统计表，初步学会简单的数据剖析，进 一步领会统计在现实生活中的作用。 5、认识面积的含义，能用自选单位预计和丈量图形的面积，体 会并认识面积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的 面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能预计给定 的长方形、正方形的面积。 6、认识时间单位年、月、日，认识它们之间的关系；知道各月 以及整年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。 7、初步认识简单的小数（小数部分不超出两位），初步知道小数 的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加 减法。 8、认识数学广角，学会解决搭配问题，领会数学在平时生活中 的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 9、领会学习数学的乐趣，提升学习数学的兴趣，成立学好数学 的信心。 四、教课重难点 教课要点：地点与方向，除数是一位数除法，两位数乘两位数， 年、月、日。 教课难点：地点确实认，计算的算理，时间的计算。 五、教课举措 1．教师要经过自己的言行以及自己的工作态度去感染和影响学 生。做到适合的组织教课，兴致勃勃地出此刻整个教课过程中 2．增强学习，提升教师自己的综合素质，提升教育科研意识和 实验的紧急感。 3．经过教课，对学生的学习态度和学习方法、同 学习纪律等方面提出一直一向，科学而严格的要求。 4．转变教课方法。在数学教课中，教师一定将“重视结论”的 教课转变成“重视过程”的教课，着重再现知识产生、形成的过程， 指引学生去研究、去发现。 5．在讲堂上展开小组合作学习，让学生在一同摆摆、拼拼、说 说，让学生各抒己见，相互交流，减少学生的心理压力，充散发挥学 生的主题性，培育学生的创新意识和实践能力。 6．在教课中注意采纳开放式教课，培育学生依据详细情境选择 适合方法解决实质问题的意识。如经过一题多解、一题多变、一题多 问、一题多编等门路，拓宽学生的知识面，交流知识之间的内在联系， 培育学生的应变能 7．练习的安排，要由浅入深，表现层次性。对不一样的学生，要 有不一样的要乞降练习，对优生、学困生都要表现有所指导。 8．增强数学实践活动，让学生认识数学知识与实质生活的关系， 使学生感觉生活中不时到处有数学，用数学的实质意义来引发和培育 学生热爱数学的感情。 9 5 13 1  3 2  9 3  1 3 8 1  3 2  4 3  1 8 1  2 2  3 3  3 5 1  2 224  2 1 6 13 23 4 1 6