【中小学】四上四下第五单元三角形的特性一教学设计公开课教案教学设计课件.docxVIP

三角形的特性(一)教学设计 xxxxxxxxxxx小学 xxx 教材简析 “三角形的特性(一)”是人教版2013版小学数学四年级下册第五单元第一课时的内容。本课的主要内容是在学生认识了长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆5种平面图形，并能够在众多的平面图形中辨认出三角形的基础上，通过观察、操作和探索等活动，理解三角形的含义，掌握三角形的特征。 学情分析 在一年级下册，学生认识了长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆5种平面图形，能够在众多的平面图形中辨认出三角形。学生在此基础上进行学习，理解三角形的含义，掌握三角形的特征。 教学目标 1.理解三角形的含义，能根据三角形的含义辨认三角形和画三角形。 2.知道三角形各部分名称，会用字母表示三角形。 教学重难点 理解三角形的含义，掌握三角形的特征，并能利用其辨认和画三角形。 教学过程 一、情境激趣，新知引入。 1．出示主题图。（港珠澳大桥） 在这座桥中找到熟悉的三角形。跟着老师一起用手指来描一描。 2．出示建筑物图片。 在这座建筑物中找到三角形。再次跟着老师一起用手指描一描。 3.揭示课题。 一起来找找生活中的三角形。 师：今天我们来深入认识三角形，探索三角形的特性。 二、亲历过程，新知学习。 （一）理解三角形的含义。 1.介绍三角形画法，学习三角形概念。 （1）介绍画法一。 （2）介绍画法二。 师：两种画法都能画出三角形，那究