一年级上册数学教案-3 分一分　认识图形第1课时　分一分 西师大版.docxVIP

一年级上册数学教案-3 分一分　认识图形第1课时　分一分 西师大版 一、教学目标 能正确说出图形的名称，并根据边的条数分类； 能正确使用分一分的方法将长方形分成相同个数的小正方形。 二、教学重点与难点 重点：认识图形名称； 难点：能够准确地将长方形分成相同个数的小正方形。 三、教学准备 教材：《小学数学一年级上册》； 工具：黑板、彩笔、白纸、黑色墨水笔、铅笔及橡皮擦。 四、教学过程 1.导入新课（5分钟） 教师出示几种不同的图形，要求学生说出图形的名称，并根据边的条数分类。 2.正文（30分钟） 2.1 认识各种图形（15分钟） 教师出示一些基本的图形，例如正方形、长方形、三角形、圆形、正五边形等，并在黑板上写出各种图形的名称，要求学生逐一说出图形的名称，并根据边的条数分类。 2.2 分一分（15分钟） 教师出示纸片模型，要求学生将长方形按照分一分的方法分成相同个数的小正方形，并将每个小正方形的数量记录在黑板上，让学生发现，每次分的小正方形数量相等。同时，教师通过与学生的对话引导学生探讨分一分方法的基本规律。 3.巩固练习（10分钟） 随机点名，让学生上黑板写出所学的常见图形的名称，并进行分类练习；让学生用分一分的方法将长方形分成相同个数的小正方形，并记录每个小正方形的数量。 五、板书设计 图形的名称及其分类； 分一分法分长方形的过程及每次分的小正方形数量。 六、作业布置 完成教材上有关“认识图形”的练习。 七、教学反思 本节课是认识图形的第一课，对学生而言是一个全新的知识领域，因此，在教学过程中，教师应该注意启发学生主动思考，引导学生通过观察、分析、总结和归纳的方法逐步深入理解并掌握图形的知识。同时，在教学过程中，还应该注意加强板书的规范和系统性，保证学生能够在板书的基础上更好地掌握知识。