《羽毛球》课程教学大纲.pdf

《羽毛球》课程教学大纲 Badminton 学时数：96 其中：实验学时：0 课外学时：0 学 分 数：3 课程类别：公共基础课 适用专业：大学体育 一、课程简介 羽毛球是一项灵活、快速、多变的隔网对击性运动项目，活动充满趣味，促人交往， 既娱人又娱已，深受广大群众喜爱。学生参加一定强度的羽毛球运动，既能提高身体各方面 的机能，促进身体健康成长，又能培养顽强的拼搏精神和优良的意志品质，从而提高身体素 质和心理品质，是促进品德、体能和智力发展的良好手段。 本课程是大学体育《羽毛球选项课程》。主要学习羽毛球基本理论知识、羽毛球发球 法、击球法及移动步法等基本技术与练习方法，学习并了解羽毛球竞赛基本规则及裁判法， 初步了解羽毛球单、双打基本战术知识，促进学生进行课内课外健身和交流学习，全面发展 身体素质。 二、课程的性质、目的任务 本课程属于公共基础课，专门为本校学生开设的大学体育《羽毛球选项课程》。其主要 目的和任务是： 1、培养学生锻炼身体的习惯和顽强的意志品质，树立“健康第一”的思想意识。 2、全面提高学生的身体素质及心理素质。 3、通过学习使学生掌握羽毛球运动的基本理论知识，掌握羽毛球基本技术和练习方法。 4、让学生了解羽毛球竞赛规则及裁判法，通过课堂教学比赛增强羽毛球实战技能，提高运 动水平。 82 三、课程教学的基本要求 1、通过学习，让学生了解羽毛球运动的基本知识及发展趋势，较好的掌握发高远球和 发网前球技术、击高远球和平高球技术、挑球和搓球技术，以及上网步法、后退步法；基本 掌握吊球、放网前球、推球技术及左右两侧移动步法，了解扣杀球及中场平抽平击球技术。 2、介绍羽毛球单、双打基本战术和基本打法类型，提高学生比赛实战意识。 3、学习羽毛球竞赛规则，使学生了解竞赛知识并初步掌握基本的裁判方法。 四、教学手段与方法 实践课与多媒体教学相结合 五、考核方式与成绩评定 (一)考核方式： 1、期末考试100分，占总分80%。（包括:专项技术占60%或40%；体质测试（40%）或理 论考试占20%）。 2、平时考试100分，占总分20%。（包括:课堂表现占50%；课堂出勤率占50%）。 （二）考核内容： 1、正手发高远球技术（达标与技评） 2、击高远球技术（技评） 3、比赛实战能力与裁判技能（综合技评） （三）考核方法： 1、正手发高远球 （达标与技术评定，其中达标占60%；技术评定占40%） （1）考核方法： 受测者按规则（合法发球）要求分别在单打区域的左、右发球区内各发5个高远球（共 10球），每人考核1-2次，教师选择其最佳成绩为学期技术考核成绩。 （2）达标评分标准： 达标：受测者达标成绩是发10个高远球的落点分数之和（球落在规定的有效区域内或 有效区域的线上，为有效分，错区或落在有效区域之外为零分。）见发高远球落点区域分数 分布图。 83 发高远球落点区域分数分布图 0.50 0..35 0..35 0..35 0.72(米) 6 7 8 7 9 10 左发球区 球 分 分 分 分 分 网 分 分 右发球区 2、 对击高远球（技术评定） （1）考核方法： 由两人一组配合完成，两人均为受测者。考核时，由其中一人发高远球，然后两人运用 正手击高远球技术或侧身头顶击高远球技术连续对击至老师喊停为止。 （2）技术评定办法： 教师根据受测者完成击高远球技术动作的