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《小班游戏详案教课设计反省《小白兔乖乖》》这是优异的小班游戏教课设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班游戏详案教课设计反省《小白兔乖乖》！
活动设计背景
本活动中，我联合小班幼儿的特色，我设计了幼儿喜爱的小白兔、兔妈妈和大灰狼的头饰，我依据歌曲中内容奇妙地将情形游戏纳本活动中，我联合小班幼
儿的特色，我设计了幼儿喜爱的小白兔、兔妈妈和大灰狼的头饰，我依据歌曲中内容奇妙地将情形游戏归入语言活动中，让幼儿在轻松快乐的游戏环境中培育语言表达能力和剖析判断能力，同时加强幼儿的“自我保护”意识。
活动目标
1、指引幼儿理解歌曲的内容，会唱歌曲，培育幼儿的语言表达能力。
2、加强“自我保护”的能力，指引幼儿在集体眼前勇敢的说话的能力。
3、在活动中幼儿聆听音乐，勇敢的游戏表演。
4、在活动中，让幼儿体验与伙伴共游戏的快乐，愿意与伙伴一同游戏。
5、经过活动幼儿学会游戏，感觉游戏的乐趣。
教课要点、难点
理解歌曲内容，会唱歌曲、指导幼儿在集体眼前勇敢说话的能力。
活动准备
《小兔子乖乖》的音乐磁带，小白兔、兔妈妈及大灰狼的头饰若干个。
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活动过程
1、叙述小白兔和大灰狼的的故事。
2、指引幼儿理解歌曲《小白兔乖乖》的内容。
小兔子乖乖，
把门儿开开，
快点开开，
妈妈要进来。
不开，不开，我不开，
妈妈没回来，
谁来也不开。
3、指导幼儿唱歌曲。
4、分角色盼演小白兔、兔妈妈和大灰狼，表达歌曲内容。
5、和幼儿一同游戏，带着头色，跟着《小兔子乖乖》的音乐节奏边唱边跳。
6、依据歌曲内容，指引幼儿在平时生活中要用自己的智慧剖析事情，加强幼
儿的防备意识。
7、和伙伴谈谈小白兔的表现，再在集体眼前勇敢谈谈。
教课反省
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在本次活动中，我依据幼儿的特别喜爱小动物小白兔的特色，我设计了小白
兔、兔妈妈和大灰狼的头饰吸引小朋友，在本活动中，幼儿的学习兴趣较浓，注
意力集中，在活动中，我联合小班幼儿的特色，我奇妙地将情形游戏归入语言活
动中，让幼儿在轻松快乐的游戏中培育语言能力和剖析能力，同时加强幼儿的
“自我保护”的意识，但在本班的实质中(有十多个不满3周岁)，有部分幼儿不
能用自己的语言表达歌曲内容，有少量幼儿不敢在集体眼前勇敢的说话。
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