二下公开课推理.docxVIP

推 理 教学内容：教科书第106页例1 教学目标： 1、通过观察、猜测等活动，让学生经历简单的推理过程，理解逻辑推理的含义，初步获得一些简单的推理经验。 2、能借助连线、列表等方式整理信息，并按一定的方法进行推理。 3、在简单的推理过程中，培养学生初步的观察、分析、推理和有有条理的进行数学表达的能力。 4、使学生感受推理在生活中的广泛运用，初步培养学生有顺序的全面的思考问题的意识。 教学重点：理解逻辑推理的含义，经历简单的推理过程，初步获得一些简单的推理经验。 教学难点：初步培养学生有序的，全面的思考问题及数学表达的能力。 一、激趣导入 猜一猜。 同学们，你们喜欢玩游戏吗？下面我们就玩个猜一猜的游戏。 出示一个零食盒问：猜一猜零食盒里有什么？ 零食有很多，好猜吗？ 给个提示：是棒棒糖和巧克力中的一种，猜一猜是什么？（再猜）这两种情况到底是哪一种，能确定吗？ 请听第二个提示：零食盒里装的不是巧克力。现在能猜出来零食盒里装什么了吗？你是怎么猜的？（你说的真好） 揭晓答案。 师：我们在猜的时候，不能漫无目的的随便猜，而要根据所给的信息来猜，像这样根据已经知道的信息，逐步推出结论的过程，在数学上称为推理。（板书课题：推理） 今天课堂上来了一位神秘的人物，他是谁呢？（名侦探——柯南）他会根据坏人留下的一点线索，很快就找出了凶手，厉害吧！