生命中的小美好+教学设计 心理健康七年级上册.docxVIP

生命中的小美好 教学设计 教学目标： 1.承认从内部获得快乐的重要性。 2.体味人生之美。 3.培养学生在学习和生活中获得快乐的能力。 教学重难点： 1.激发学生对生活的正向体验，使他们意识到从自身获得快乐的重要性。 2.培养学生在生活中获得快乐的能力。 教学过程： 一、导入 老师：你听到了什么？ 生：宝宝的哭声。 那是一种婴儿的哭泣，那是一种生命开始的声音。瞧，新生的生命已经诞生！【播放录像】 在这个时候，你的感觉是什么？ 我感觉到了生命的产生是如此的美丽，是如此的奇妙。 师：是的，生命的产生是如此的美丽，如此的奇妙，生命的美丽旅程由此开始，让我们在课堂上去感受，去发现生活中微小的美丽。【贴题：平凡的生活。】 师：教师给每个学生都发了一只“生活美丽”的瓶子，让大家把生活中的“生活美丽”装起来。愿孩子的生活每天都是精彩的！ 二、新授 1、在生活中，个人的成长是微小的善 从你出生开始人生旅程的那一刻起，这些微小的美便与我们一起长大。我们也将会有很多的“第一次”，比如“第一次走路”，“第一次上学”，“第一次玩游乐场”，“我们会有什么样的感觉？”让我们来听听这位初入幼稚园的孩子。【播放音频】 师：你能从这位孩子快乐的声音里，感受到他初入幼儿园时的情绪吗？ 生：快乐，快乐。 那么，您是否还记得您的首次呢？现在，请各位同学把自己的身体放下来，闭上双眼，想一想，在你的成长过程中，那一次令你难