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小班科学教案《雪》 教学目标 1.了解雪的形成原理和特点。 2.了解雪对环境、生活的影响。 3.发展幼儿的基础观察能力。 4.培养幼儿的探究精神和团队合作意识。 教学重点 1.了解雪的形成原理和特点。 2.发展幼儿的基础观察能力。 教学难点 1.让幼儿了解雪对环境、生活的影响。 2.培养幼儿的探究精神和团队合作意识。 教学内容 1.引入 播放雪的视频，引导幼儿讨论： 1）视频中的雪是怎么形成的？ 2）雪有什么特点？ 2.探究 前期准备： 1）带上幼儿到室外观察，观察天气、环境变化。 2）准备切碎的冰块，毛巾、温度计等材料。 2.1体验冰块的形成 让幼儿观察冰块，感受它是如何变成冰的，用温度计测试冰的温度，让幼儿大声说出自己的发现。 2.2模拟制雪活动 教师放入切碎的冰块、450ml水、2汤匙盐进入小塑料袋，把袋子密封好，让幼儿轮流摇晃袋子，观察袋子内的变化，互相交流，边玩边学。 2.3休息阶段 过程有点累，给幼儿休息一下，让他们睡着了解雪各不同的形状与颜色，再通过讲故事或者看图片让他们了解雪的各种属性。 3.总结 回到教室，让幼儿分享这次探究的成果，包括感受到的变化、发现的规律，以及对雪的认识等。 4.拓展 让幼儿自己收集与雪相关的图片或者其他材料，比如描绘季节变化的绘本。 5.游戏 跳雪人：教师和幼儿用图纸制作切成3片的雪人，将雪人的各个部位组合并贴在白板上，让幼儿在白板前跳一把“跳雪人”，看谁跳得最高，谁跳得最高就是最棒的雪人制作师。 教学方法 1.观察法、实验法 2.游戏法 教学评价 1.观察幼儿在活动中的表现、参与程度，如是否能积极参与探究、是否能准确说出观察发现。 2.考察幼儿是否理解雪的形成原理及特点，对其对环境、生活的影响有深入认识。