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五年级下册英语教案－Module 3 Unit 1《Have you got the Harry Potter DVDs》｜外研社（一起） 一、教学目标 1. 语言知识目标 学生能够听、说、认读单词：DVD, Harry Potter, comic book, manga, toy 学生能够听、说、读、写句子：Have you got the Harry Potter DVDs? Yes, I have. / No, I haven’t. 学生能够用正确的方式询问别人拥有某物的情况： Have you got…?：你有…吗？ Yes, I have. / No, I haven’t.：是的，我有。/ 不，我没有。 学生能够以读、画、写的方式输出本节课所学内容。 2. 情感态度价值观目标 培养学生的观察能力和分析能力，学生能够区分DVD、漫画书、玩具等不同类型的娱乐产品。 通过对话练习，培养学生的相互交流的能力。 通过参与小组活动，培养学生的合作意识和团队精神。 二、教学重难点 学生能够准确地用英语进行简单的询问别人是否拥有某物，以及回答“是”或“否”。 学生能够通过读、画、写的方式输出本节课所学内容。 三、教学过程 1. Warming up 利用图片或实物引导学生了解DVD、漫画书和玩具等的词汇。 2. Pre-task 通过学生讨论，让学生知道哈利波特是一部很受欢迎的电影，并引导学生开始学习如何询问别人是否拥有某种互联网产品。 3. Task 引导学生学习关于询问别人是否拥有某种娱乐产品的句型：Have you got the Harry Potter DVDs? Yes, I have. / No, I haven’t. 让学生分成小组进行活动，练习使用这些句型来询问和回答关于DVD、漫画书和玩具等的问题。 学生通过读、画、写的方式输出本节课所学内容。 4. Extension 针对学生学习本节课的情况，老师应该询问他们是否拥有自己所喜欢的娱乐产品，并引导他们使用所学内容进行交流，扩展学生的口语表达能力。 四、教学资源 外研社（一起）五年级英语下册教材。 课件或实物。 五、教学评估 1. 课后作业 针对本课学习的内容，布置学生回家查找家里是否有自己所喜欢的大众产品，如电影、漫画书或者玩具等，并总结不同人拥有不同事物的情形。 2. Homework 老师可以使用图片或老师准备的问题等方式来检验学生的学习情况，并通过对比检查帮助学生分析和更好的理解不同的区别。 六、教学反思 本课中，我们引导学生学习了如何正确地用英语进行询问和回答，培养了学生们的口语表达能力，并通过小组活动培养了学生的合作意识等能力。同时，我们还通过简单的问答练习，使学生能够了解并分析不同类型娱乐媒介之间的区别。在整堂课中，学生们积极参与，能够在实际情境下应用所学内容，同时也使我感受到了教学的乐趣。