二年级语文阅读复习课公开课教案教学设计课件案例资料.pptxVIP

下载本文档

11
0
约小于1千字
约 19页
2023-08-28 发布于浙江
举报
版权申诉

二年级语文阅读复习课公开课教案教学设计课件案例资料.pptx

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

阅读复习课xxxxxx学校二年级语文组开阔的国际视野? 和谐的身心发展? 幸福的人生起点教材解读学生分析12345目录练习设计磨课经历 PART1教材解读教材编排主题：大自然的秘密第六单元单元教学重点：提取主要信息，了解课文内容延伸“能找出课文中的具体信息”“整合信息，作出判断” 提取主要信息，了解课文内容教材编排添加标题全文结构清晰，层次分明，借助关键语句，“雷雨前--雷雨中--雷雨后”的顺序记录三个场景。典型的教学引导阅读示范每个场景分别抓住了各种景物的变化，展示不同的自然景象。课文语言凝练，用词准确，写景细致逼真。文中多为短语白描，既生动地再现了夏天雷雨的景象，又给读者留下了丰富的想象空间。010203“提取主要信息，了解课文内容” 有效落实阅读要素引导学生联系生活经验借助各种画面激发学生留心观察自然现象的兴趣 LOGO单元梳理，发现课后习题问题的共同点教学突破围绕关键问题，提取主要信息复习提取关键信息的主要方法提取主要信息，了解课文内容迁移课外相关文章阅读，落实方法的运用 PART2学生分析 LOGO12认读能力34理解能力归纳能力推理能力 LOGO一、借助图画理解句子阅读方法二、抓关键词句，展开想象理解课文三、创设情境、联系生活理解寓意四、联系上下文理解五、借助图画理解句子 PART3练习设计 LOGO 本单元的教学重点是“提取主要信息，了解课文内容”。这是在延续前面“能找出课文中的具体信息”“整合信息，作出推断”要求的基础上，在阅读理解方面的进一步深化。 LOGO 本组课文的课后练习：1.《雷雨》要求学生说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化；2.《要是你在野外迷了路》要求说说课文里写了哪几种“天然的指南针”，它们是怎样帮助人们辨别方向的；3.《太空生活趣事多》要求学生说说太空生活有哪些有趣的事情。因此练习设计中，要着重检测学生从课文中提取相关信息，了解课文的内容的能力。 LOGO 毛老师又引入了《雷雨》二篇，此次练习设计（即作业单）不仅是课堂学习内容的延申，检测学习这一阅读能力的掌握情况，更是进一步落实了语文要素。 LOGO LOGO PART4磨课经历 LOGO确定教学内容，梳理板块初步确立教案，试教再次研讨磨课，确立最终试教恳请指正！