班级管理的点滴回顾.docxVIP

班级管理的点滴回顾 面对一个调皮顽劣的学生，要发挥集体的力量。当这个学生有了想学的念头，但学习中有困难时，要发动班里学习好的学生做他的小老师；在他思想有症结时，要请他的好朋友帮他解开。 记得去年接的一个毕业班里有这样一位学生，他的品德、学习态度、习惯、心理等方面都存在较为严重的问题，每天不是与同学打架就是不写作业扰乱课堂，我用尽了各种方法并找他谈话都无济于事。有一次，他又与同学发生矛盾动手打架，没有办法我找来了家长，没想到家长到了学校了解情况后，气急败坏地拉着他，要他回家，说不让他上学了。我在做家长工作的同时，在班里开了一个紧急班会：“我们班是一个整体，任何一个同学都不能掉队，现在小陈同学遇到了困难，我们该怎么做？”同学们都积极主动的说要帮助他，经过大家讨论，随后，同学们每个人给他写了一封信。 “人生犯了错误不可怕，可怕的是面对错误的态度，我们每个同学都想让你站起来，我知道你也想成为一个优秀的学生，那么让我们一起努力去做吧。” “相信你如果努力学习，一定可以打败我们所有同学，你一定行的！” ............. 第二天他来上学了，眼睛红红的来到我跟前说：“老师，昨天我和我妈妈都哭了。” 这次以后他就像变了一个人似的，再没有和任何同学发生矛盾，并且学习成绩也有了很大的进步，期末考试居然从一个每次都倒数的成绩变成了班级前十的学生。 集体的热心帮助就像一缕阳光，照亮了他的心灵，让他感受到温暖，在面对困难时，感觉不再孤单、不再寂寞。