婴幼儿记忆的发展与指导 婴幼儿记忆发展的指导.pptx

婴幼儿记忆发展的指导 010~3岁婴幼儿记忆有意性训练020~3岁婴幼儿记忆持久性训练030~3岁婴幼儿记忆精确性训练目录 010~3岁婴幼儿记忆有意性训练 无明确记忆目的，也不需付出意志努力的记忆是无意记忆。0~3岁婴幼儿的记忆正是无意记忆占主导地位。婴幼儿的有意记忆往往不是自发产生的，有意回忆或识记的目标通常需要由成人来确定对于3岁前的婴幼儿，成人可以尝试让其有目的地去识记某些事物、有意识地去回忆某些事件 020~3岁婴幼儿记忆持久性训练 0~3岁正是婴幼儿记忆保持时间的增长期，若在这一时期能为婴幼儿记忆提供适当的支持，将有益于其记忆持久性的提高。适当重复可以帮助儿童加深对记忆对象的印象，从而产生长久的记忆。 010203和幼儿一起回忆训练方法举例：趣味形象辅助记忆创设真实情境，多感官参与记忆 030~3岁婴幼儿记忆精确性训练 0 10 2对婴幼儿记忆的精确性进行针对性训练，一方面可利用日常生活的各种场景，将训练贯穿于潜移默化中。另一方面则可创设各种有趣的记忆游戏，充分调动幼儿参与的积极性，在快乐中获得发展。 训练方法举例看图说话教给婴幼儿一些记忆策略 注意事项1：由于婴幼儿认知能力有限，刚开始时不要用过于抽象的概念；注意事项3：重要策略使用意识的培养，而不是照搬某些教师或监护人提供的策略。注意事项2：记忆策略的训练是一个长期的过程，训练过程中不要急于求成； 感谢您的观看