八年级物理下册第八章力第四节力的作用是相互的同步导学练(新版)苏科版.docVIP

第四节力的作用是互相的 学习目标 ．经过察看和议论，认识力能够使物体发生形变或运动状态改变． ．知道什么是运动状态改变． ．经过活动研究，感知影响物体形变的要素，认识力的作用成效与力的大小、方向和作用点等相关． ．能使劲的表示图描绘力． ．经过活动研究，认识物体间力的作用是互相的． 当堂反应 1 ．放一只苹果在水平的桌面上，对苹果施力的物体有 ( ) A ．桌面和地面 B ．地球和地面 C ．苹果和桌面 D ．地球和桌面 2 ．将文具盒搁置在水平桌面上，文具盒的受力状况是 ( ) A ．不受力的作用 B ．只受重力作用 C ．对桌面有压力 D ．遇到重力和支持力 3 ．拳击竞赛中，要求拳击运动员主动出击，用拳头击中敌手．运动员出击过程中() ．拳头不受力的作用，是施力物体 ．敌手遇到的力，小于拳头遇到的力 ．拳头是施力物体，同时也是受力物体 ．拳头遇到的力，小于敌手遇到的力 4 ．游泳时用手向后划水，人便能获取向前的动力．此力的施力物体是 ________；此 事实说明________________________． 5 ．用扳手拧螺母，手握在扳手的 ________，易于拧紧螺母，由此可知，力的作用效 果与力的________相关． 6 ．成语“风吹草动”描绘的自然情形，隐含的物理知识有 ( ) A ．草是施力物体 B ．风没有遇到力 C ．风是施力物体 D ．风不拥有能量 ．如下图，站在跳板上的运动员，向下使劲，跳板发生形变，说明力 的作用能使物体________；跳起的运动员在空中要遇到________力的作用， 由开始着落到入水，运动员的高度（重力势能）是________（增大／减小／ 不变）的． 基础训练 8．能说明力的作用是互相的物理事实是() A．翻开香水瓶盖，满屋香气 B．重物压在海绵上，海绵形状发生改变 C．磁悬浮列车能以很高的速度运转 D．游泳时手向后划水，人向前运动 9．天空飞翔的小鸟会遇到重力的作用，依据力的作用是互相的原理能够判断() ．飞翔的小鸟吸引地球 B．飞翔的小鸟还遇到空气阻力 ．飞翔的小鸟遇到浮力 ．地球没有遇到小鸟力的作用 ．如下图，用弹簧测力计提起一只水蜜桃． 所用弹簧测力计的量程为________，分度值为________；该弹簧测力计的示数为____________； 水蜜桃遇到重力为____________； (3)弹簧测力计对水蜜桃有拉力作用，水蜜桃对弹簧测力计________（有 ／没有）力的作力，原由是：_________________________________________． 11．将盛有佳肴的盘子放在水平的桌面上，盘子对桌面有________力的作 用，此力的作用成效是____________________________． 12．王宇对影响塑料尺形变的要素进行了以下猜想，此中一定不合理的是() A．塑料尺自己的物质构成 B．塑料尺受力的大小、方向和作用点 C．塑料尺伸出桌面的长度 D．塑料尺所处的地理地点和桌面高度 13．如下图，将载有磁体和铁块的两小车凑近． 按住载有磁体的小车，松开载有铁块的小车，察看到 的现象是________．原由是____________________________； 按住载有铁块的小车，松开载有磁体的小车，察看到 的现象是________，原由是____________________________________； 同时开释两小车，察看到的现象是________，此现象说明____________________． ．墙壁上的壁虎，迟缓向上爬行．将壁虎看做一个整体，依据力的互相作用原理， 使壁虎向上爬行的力的施力物体是() A．壁虎B．墙壁 C．地球D．空气 15．你注意到如下图的洒水壶有两个把手吗？当用洒水壶洒水时应当 用________(A/B)把手；当用洒水壶提水时应当用________(A/B)把手，这说 明力的作用成效与________相关． 16．穿旱冰鞋的儿童用手推墙，会感觉墙在推他，他自己也会退后，这表示________ ________，同时，他由静止向后运动，这又表示________________________________． 17．能说明力的作用是互相的物理事实是() A．抛出去的粉笔头，最后会落回地面 B．重物压在海绵上，海绵形状发生改变 C．磁悬浮列车能以很高的速度运转 D．游泳时手向后划水，人向前运动 能力提升 18．泡泡糖的糖胶能够粘附在好多物体的表面，糖胶和物体间的作使劲属于 () 2 A．重力B．分子力 C．斥力D．原子力 19．如下图，摩擦后的塑料绳因互相排挤而张开，塑料绳间互相排 斥的力是() A．重力 B．电磁力 C．弹力 D．摩擦力 ．阅读短文，回答下列问题， 自然界中的