历史学专业人才培养方案.pdfVIP

历史学专业人才培养方案 一、培养目标与规格要求 （一）培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，受到中国历史和世界历史发展的基本史实及史学研究的 基本训练，掌握本专业基本理论、基础知识与基本技能，综合素质好、实践能力强、有先进教育理 念和创新精神的中等学校教师、教学研究人员及其他教育工作者。 （二）规格要求 根据本专业培养目标，毕业生应在知识、能力、素质结构三方面达到以下要求： 1.知识结构要求  文化基础知识：具有一定的公文写作和较高的人文、科学修养；掌握本科生必备的外语基 础知识；熟练掌握计算机应用基础知识；具有必备的体育知识；对有关社会科学、人文科学与自然 科学有一定的了解。  专业基础知识：系统掌握历史学的基础理论、基本技能和基本方法，了解国内外历史学发 展状况及历史学研究与教学的理论前沿和发展动态；了解相关学科的基本知识，具有一专多能的知 识结构。  职业技能知识：熟悉教育法规，能够初步运用教育学、心理学基础理论；掌握从事基础教 育教学工作所必需的基本知识和技能；掌握制作和使用多媒体课件的基本知识；掌握进行历史教学 的基本方法和技能；掌握文献检索，资料查询的基本方法；掌握历史学的基本研究与分析方法，具 有从事历史研究的初步能力及较强的口头表达和文字表达能力。 2.能力结构要求  基础能力：具有运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点及方法分析和解决问题的初步 能力；具有较强的语言及文字表达能力；具有一定的英语应用能力；具有一定的计算机应用能力； 具有一定的体育运动技能和锻炼能力；具有一定的艺术欣赏能力。  专业能力：本专业学生主要学习历史学科的基本理论和基础知识，接受中国历史和世界历 史发展的基本史实及史学研究的基本训练。掌握历史学科的基本理论和基础知识，具有必备的学科 教学能力。 3.素质结构要求  政治思想素质：热爱中国共产党，热爱祖国，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会 主义理论体系；具有科学的世界观、正确的人生观和价值观以及高尚的思想品质和道德修养。  人文素质：具备一定的文学、音乐、书画知识，具有一定的文学、艺术修养和人文科学素 养，具备一定的审美能力；了解中国的历史和国情。 -21- 专业素质：具有从事本专业工作所必需的专业素质；具有一定的创新精神和创新意识；具 有爱岗敬业、踏实肯干、谦虚好学和与人合作的精神；具有适应基础教育的教学、科研工作需要的 实际工作能力。 职业素质：热爱教育事业，熟悉教育学、心理学的基本理论，了解基础教育教学改革实 际，掌握现代教育技术，普通话水平达到二级乙等以上，具有良好的教师职业道德和行为规范，教 书育人，为人师表；具有较强的敬业精神和创新精神，爱岗敬业；具备教师的基本素养、基本技能 以及施行素质教育和基础教育新课程教学的能力；具有较强的沟通、协调和组织能力。 身心素质：具有健康的体魄和一定的体育、卫生和军事基本理论及基本技能，国家《学生 体质健康标准》测试成绩合格，军事训练达标，具有良好的体育锻炼和卫生习惯，掌握科学锻炼身 体的基本技能，达到国家规定的高校学生体育和军事训练合格标准；具有健全的心理和健康的体 魄，具有乐观的人生态度，积极向上、奋发进取。具有适应社会的能力，获取知识的能力，分析问 题和解决问题的能力以及与人合作共事的能力。 二、学制、课内总学时、毕业学分及学位 （一）基本学制：本专业基本学制4 年，学生可在3—6 年内完成学业。 （二）课内总学时：本专业课内总学时为2337 课时。 （三）毕业学分：本专业最低毕业学分为193 学分，其中必修不低于159 学分，限修课不低于 20 学分，任修课不低于14 学分。 （四）授予学位：学生修满本专业培养方案规定的学分，达到我院学士学位授予标准，授予历 史学学士学位。 三、主干学科与核心课程 （一）主干学科：中国史、世界史 （二）核心课程：中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现 代史、中国历史要籍介绍及选读、史学概论、中国史学史、西方史学史、考古学概论、中国历史地 理、中国文化史、西方文化史、国际关系史等。 四、课程设置