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蒙古语言文学专业人才培养方案 一、培养目标与规格要求 （一）培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，适应民族地区社会、经济、文化建设发展所需的，既有 扎实的专业基础理论、基本知识和基本技能，又有独立的工作能力和研究能力，能够在中等学校进 行蒙古语言文学教学和教学研究，以及从事其他相关工作的复合型专业人才。 （二）规格要求 根据本专业培养目标，毕业生应在素质、能力和知识结构三方面达到以下要求： 1.知识结构要求  文化基础知识：掌握一定的哲学、法律等必要知识；具有一定的社会学、艺术修养等方面 的知识；具有必备的英语知识；具有必备的体育知识和一定的军事常识；具有必备的就业知识。  专业基础知识：掌握本专业的基本知识以及与本专业有关的哲学、艺术学、语言学、心理 学、教育学等相关学科的知识。  职业技能知识：具有必备的教育学、心理学和学科教学知识；具有一定的多媒体技术应用 知识；具有一定的择业和就业知识。 2.能力结构要求  基础能力：具有运用辩证唯物主义基本观点及方法分析和解决问题能力；具有较强的语言 及文字表达、翻译、社会实践能力；具有一定的英语应用能力、计算机操作能力；具有运用专业知 识在本领域发现问题、分析问题、解决问题的基本能力；具有必备的学科教学能力；具有体育运动 技能和锻炼能力；具有一定的艺术欣赏能力。  专业能力：具备不断获取新知识的能力以及一定的批判性思维能力；具备从事蒙古语言文 学教学和研究的基本能力；具备撰写本专业领域的一般文章和学术论文，提出一定创见的能力。 3.素质结构要求  政治思想素质：热爱社会主义，拥护共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特 色社会主义理论体系；树立科学的世界观、人生观和价值观；具有责任心和社会责任感；具有刻苦 学习、团结合作、爱岗敬业的奉献精神；遵纪守法，有良好的思想道德和社会公德。  人文素质：具有一定的文学艺术修养、具备良好的心理素质和人际沟通修养、具有服务意 识、现代化意识、民族文化发展意识和主动适应社会的意识和能力。  专业素质：系统掌握蒙古语言文学基本理论、基础知识；掌握蒙古语言文学及相关文化现 象的分析方法；不断吸收本专业和相关专业新的研究成果，在融化新知识的实践中培养创新精神； 具备从事本专业及相邻专业的教学能力和科研能力。 -186- 职业素质：热爱本专业岗位，具有本专业的专业知识和专业技能；懂得基本的教育教学规 律，掌握教师的基本功，具备教学工作能力和班主任工作能力；具备从事蒙古语言文学教学和科研 工作的能力；注重职业道德修养，具有诚实守信、爱岗敬业及团队合作的品质；具有调研、组织、 管理及自主创业的能力。 身心素质：具有良好的体育锻炼和卫生习惯，具有健全的心理和健康的体魄，达到国家规 定的高校学生体育和军事训练合格标准。 二、学制、课内总学时、毕业学分及学位 （一）基本学制：4 年，学生可在3—6 年内完成学业。 （二）课内总学时：2257 课时。 （三）毕业学分：本专业最低毕业学分为188 学分，其中必修不低于154 学分，限修课不低于 18 学分，任修课不低于16 学分。 （四）学位授予：学生修满本专业培养方案规定的学分，并达到我院学士学位授予标准，授予 文学学士学位。 三、主干学科和核心课程 （一）主干学科：中国语言文学。 （二）核心课程：文学概论、语言学概论、现代蒙古语、蒙古古近代文学史、蒙古族现代文学 史、蒙古族当代文学史、现代汉语、中国现代文学史、外国文学、古代汉语、蒙语写作。 四、课程设置 （一）通识教育课程（59 学分，905 学时） 1.公共必修课程（49 学分，755 学时） 总/周 理论 实践 考核 上课 课程代码 课程名称 学分 备注 学时 课时 课时 方式 学期 B思想道德修养与法律基础 3 48/3 36 12 考试 1 毛泽东思想和