《包装设计》课程教学大纲.pdfVIP

包装设计  基本信息 课程代码： 实验课程名称: 包装设计 英文名称:Package Design 课程总学时: 64 总学分:4 实验学时:40 适用对象：视觉传达设计三年级  实验课程的性质与任务 该课程主要训练学生对包装设计中文字、图形、色彩和编排的设计能力，以及对形式 美感的认识和设计技能的掌握，使学生具备适应社会对包装需求的专业设计能力。  实验教学目的与要求 该课程要求学生对知识掌握得很好并能联系实际，运用到真实案例中。在案例的实地 考察中要仔细认真，回来要做很好地分析，制定良好可行性的包装设计实训计划，最后完 成系列包装设计。整个设计过程要求考察严谨，分析具体，创意切题，设计美观实用。 四、 实验项目、内容提要与要求 实 实 实 实 实 每 教 教 验 验 备 序 验 验 验 组 学 学 者 目 实验内容提要 号 名 类 时 人 方 要 类 的 注 称 型 数 数 法 求 别 设 包 掌 小 掌 实 计 装 本 握 产品市场调查。实地考察产品包装设计， 组 握 验 性 4 6 设 科 技 理论联系实际。 指 实 一 实 计 能 导 操 验 设 包 掌 文献阅读与指引，广州图书馆艺术资料室 拓 实 计 装 本 握 展学生的视野，激发学生的创作灵感， 验 性 4 6 设 科 技 分组指导学生收集专业资料。 二 实 计 能 验 设 包 掌 小 掌 实 计 装 本 握 系列包装设计实践1：启发学生构思产品包装 组 握 验 性 4 6 设 科 技 设计原创草图创意，辅导学生进行概念创想。 指 实 三 实 计 能 导 操 验 37 设 包 掌