《传播设计实习（课程设计）》课程教学大纲.pdfVIP

传播设计实习 （课程设计） 一. 实习 （传播设计）基本信息 实习 （课程设计）环节代码： 实习 （课程设计）环节名称：传播设计 英文名称：communication design practice 实习 （课程设计）周数：3周 学分：2 适用对象：视觉传达设计学生 先修课程与环节：传播与设计课程 二. 实习目的和任务 旨在通过实战的设计锻炼学生实战设计的能力。 三. 实习方式 实地调研非遗品牌和传播方式，完成调研，做出分析，完成整套传播设计。 四. 实习教学 （或指导）方法与要求 实地调研，全程跟踪指导学生调研、整套传播设计。全部以实战演练完成实习课程。 五. 实习内容和时间安排 （一）广东省非遗品牌以及传播方式的调研 调研一周，完成实地调研报告、跟随非遗传承人学习非遗，完成访谈；对线上线下 的传播方式进行调研。实习地点为非遗传承人工作室以及非遗场馆；还有选择广州的有影 响力的街区调研传播方式。 （二）整套传播设计，安排展览； 完成整套传播设计，时间二周。地点需要专业课室，固定完成整套传播设计，还需 要摄影实验室，完成拍摄任务。后期可以安排专业展览馆展览。 六. 实习基本要求 （一）广东省非遗品牌以及传播方式的调研 1、要求 (1)了解(理解、掌握或熟练掌握) 熟练掌握调研怎么做，跟随非遗传承人学习； (2)学生实习安全教育和注意事项等 调研时保持良好的纪律，遵守各个场馆和工作室的纪律，保持场地干净整洁。 2、重点、难点 重点： 调研报告的深度，采访的深度 难点： 非遗传承人的稀缺，需要深入挖掘 3、说明：（对教师指导实习、学生进行实习要求的具体说明） （二）整套传播设计，安排展览； 1、要求 （1）了解(理解、掌握或熟练掌握)了解整套传播设计需要完成的具体项目，对传播方式进 行深入了解。 (2)学生实习安全教育和注意事项等 132 牵涉到制作时的安全问题，需要高度关注拍摄以及设计制作的安全性。 2、重点、难点 重点：整套设计的完整性 难点：整套设计的风格 七. 实习 （课程设计）的考核方式和成绩评定标准 （三）实习（课程设计）考核方式 实习报告 （四）实习（课程设计）成绩评定标准 实习表现20%、实习报告内容60%、实习笔记20% 八. 实习 （课程设计）指导书 戴力农编.《设计调研》.（电子工业出版社）.2015年第一版 133