五年级美术上册导学案 - 第3课《小记者》 湘美版.docxVIP

五年级美术上册导学案 - 第3课《小记者》 湘美版 一、教材介绍 本节课的教材为《小学美术教材》五年级上册 湘美版，第3课《小记者》。 二、教学目标 能够初步理解写生是采用真实事物作为素材，进行模拟和描绘的绘画方法。 能够通过观察亲身所见所闻来绘制自己的小记者素材。 能够初步了解过度涂抹对描绘造成的破坏，并逐渐培养细致入微的作画技巧。 三、教学重点 了解写生是什么以及何时使用写生。 初步掌握如何观察和绘制写生素材。 建立细致入微的绘画技巧。 四、教学难点 如何避免过度涂抹造成的描绘破坏。 如何根据不同的写生素材选择合适的绘画技巧。 五、教学准备 五年级美术教材。 绘画用具：铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩颜料等。 设计好的写生素材。 六、教学过程 1. 导入 先让学生回忆上一节课的教学内容，引入本节课的学习。 2. 学习内容1 - 写生是什么 普及概念：写生是指通过现实中所见所闻，来获取素材并转化为美术作品的过程和方法。 引发思考：为什么要进行写生？ 3. 学习内容2 - 自己的小记者素材 具体操作：让学生观察周围环境，画出自己可以成为小记者素材的人或事物。 实际操作：让学生到校园或社区采集写生素材。 4. 学习内容3 - 绘画技巧 讲解技巧：介绍如何选择合适的绘画工具，如何进行着色。 提醒注意：引导学生注意描绘位置，避免过度涂抹而造成的描绘破坏。 5. 合作操作 学生分组，交换写生素材，互相欣赏和评论。 老师提供指导和修改意见。 6. 总结 总结学习的重点和难点。 强调课程中需要注意的细节问题。 七、作业布置 让学生在家完成一份写生作品，并在下节课交给老师。 八、教学反思 在教学过程中，应注意班级整个过程进度的把控，避免滞时现象的发生。应简单易懂地解释比较深奥的概念，避免对学生所造成的困惑。需多次强调一些重点难点方面的知识点，以保证学生能够理解和吸收。