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第一页，共十二页，2022年，8月28日 把下面的数量关系式填写完整。 1、三好学生人数占全班人数的百分之几=（ ）÷（ ） 2、山羊只数是绵羊只数的百分之几=（ ）÷（ ） 3、去年产量比前年增加了百分之几=（ ）÷（ ） 4、现在成本比原来降低了百分之几=（ ）÷（ ） 第二页，共十二页，2022年，8月28日 复习： 1. 3的1/2是（ ）。算式： 求一个数的几分之几是多少？用乘法计算。 2. 3的50%是（ ）。算式： 求一个数的百分之几是多少？用乘法计算。 第三页，共十二页，2022年，8月28日 学习目标 1.进一步理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义,加深对百分数意义的理解。 2.能解决“比一个数增加百分之几的数”或“比一个数减少百分之几的数”的实际问题,提高运用数学解决实际问题的能力,体会百分数与现实生活的密切联系。 第四页，共十二页，2022年，8月28日 设问导读: 阅读课本第25页,回答下面的问题. 火车的速度比原来增加了40%. 1.这句话表示火车现在的速度比原来增加的部分是( )的40%. 2.这句话也可以表示火车现在的速度是原来的( ) 3.画线段图表示: 4.写出等量关系: 第一种解法: 先求出火车现在比原来每小时多行多少千米. 列式: 第二种解法: 先求出现在的速度是原来的百分比之几. 列式: 第五页，共十二页，2022年，8月28日 1 2 3 这列火车的速度比原来增加了40%。 第六页，共十二页，2022年，8月28日 这列火车的速度比原来增加了40%。 现在的速度=原来的速度+原来的40%。 现在的速度=原来的速度+原来×40%。 现在的速度=原来的速度×（1+40%） 第七页，共十二页，2022年，8月28日 试一试： 1.小明去年体重44kg,今年比去年增加10%，今年体重多少kg? 1 今年比去年增加10% 今年=去年+去年的10% 今年=去年+去年×10% 今年=去年×（1+10%） 第八页，共十二页，2022年，8月28日 2 今年毕业的学生比去年毕业的增加15% 今年毕业的学生=去年毕业的+去年的15% 今年毕业的学生=去年毕业的+去年×15% 今年毕业的学生=去年毕业的×（1+15%） 第九页，共十二页，2022年，8月28日