《造型写生》课程教学大纲.pdfVIP

造型写生 一、 实习基本信息 实习环节代码：101046 实习环节名称：造型写生 英文名称：Painting Style 实习周数：3周 学分：3.0 适用对象：视觉传达专业 先修课程与环节：设计色彩、综合构成 二、 实习目的和任务 实习目的：造型写生是视觉传达专业的基础实践课程，是衔接与延伸室内课堂基础课 程的重要室外实践教学活动。造型训练在视觉传达专业中具有较明显的专业基础作用，学 生基础造型能力的提高，除了应具备扎实的素描造型基础外，速写和色彩的室外实践是提 高造型能力最有效的手段。该实习课程内容主要以色彩写生和设计速写为主，在写生中突 出对透视规律的掌握、对场景的理解和对复杂形体的归纳概括，能以多种形式进行快速表 现，在造型技法和视觉敏感性方面上得到锻炼。 实习任务：该课程安排三周学时，学生深入到实习基地或民俗风情浓厚的地区，考察 室外景物，了解风情和民俗，并对民间艺术以及民间器物的造型等进行研究，通过对室外 景物的速写表现，锻炼学生的观察能力和艺术感受能力。由于室外的景物、场景等具有比 室内静物更复杂更多样的变化，通过大量的色彩写生和速写训练，可以不断提高学生对复 杂形体的组织概括能力，并进一步提高学生的造型能力和快速表现能力，积累丰富的设计 素材，为今后的设计专业学习打下扎实的基础。另外，设计专业学生须具备具有较高的审 美能力，室外的写生与艺术考查实践，对民间艺术和民俗等了解是最直接的审美体验。 1、考察民俗与民间艺术、民间器物的造型特征，提高审美能力。 2、提高对复杂景物的观察、概括、组织和表现能力； 3、强化基础造型能力，进而提高快速表现形体的能力； 4、掌握室外景物与场景的透视规律，体会室外景物的色彩变化规律并表现； 5、能以多样化的表现技法快速造型； 6、激发创作和创新意识，为专业学习打下扎实基础。 三、 实习方式 室外实习：学生进驻到省内外的写生实习基地，在指导老师的指导下，进行现场的写 生实习，完成写生作业和任务。 四、 实习教学 （或指导）方法与要求 教学要求：1、教师须在教学开始前2-3周做好各项计划和准备工作；2、学生完成实 践学习时间不少于三周或15天，能按时完成教学计划内的课程作业，并能提前做好相关的 120 学习准备工作；3、学生能按照老师的教学计划按时到预定实习基地，在基地按照正常上课 时间完成学习；4、造型写生一般都安排在省内外的实习基地，学生在写生期间必须遵守学 校的相关实习纪律，遵守实习基地的规定和民风民俗；5、在作业练习上能按照大纲要求进 行操作。 教学方法：造型写生课程是室外的实践性课程，在教学方法上主要采用室外观察体验 法，教师技法示范法，理论讲授法，作品讲解法，讨论法等。结合写生基地的条件，适时 增加多媒体的运用，对艺术名家大师的作品进行赏析。在具体的教学中，采用学生分组写 生，教师分别辅导，教师技法示范，对学生作品进行集体综合讲解与点评，学生集中讨论， 进而总结，并能对写生作业进行展览等的手段来实现教学目标。 设计写生的整体授课框架包括：准备——写生——示范——辅导——点评——讨论— —评分——总结——展览。 五、 实习内容和时间安排 教学内容 教学目标 学时分配 第一章 写生基础 了解室外写生的基础知识，掌握室外写生的基础技法 3天 第一节 绘画艺术史上的写生 了解绘画艺术史上的大师写生作品及技法 第二节 写生的工具材料 了解设计写生的工具材料及相应的技法 第三节 写生的学习要求与计划 了解设计写生的学习要求、目的和学习计划。 重点与难点: 重点：写生的准备 难点：室外透视规律的掌握、基础造型能力的准备 在写生的准备中，重点掌握室外写生的 基础知识要点，能初步理解室外景物的透视规律。 实习要求： 对造型写生有比较充分的知识准备和材料准备，具有一定的室外写生的造型能力。 第二章 造型写生之景物写生 5天 第一节 建筑速写掌握特色民居的建筑构造与透视规律 第二节 造型写生--线条速写 掌握速写的基本线条技法 第三节 造型写生--色彩写生 掌握复杂景物 （风景、建筑）的选景与构图，运用色彩进 行表现。 重点与难点: 重点：速写技法与线条的表达，色彩写生。 难点：室外景物、器物、形体等的透视规律，室外景物的色彩表现。 实习要求： 能以线条和色彩 （油画