幼儿教育学—课程思政教学设计模板.pdfVIP

重庆市 学科课程思政目标汇总表 学科名称： 幼儿教育学 类型： 专业理论课 编写人员： 编写时间： 序号 章节 课时 课题 思政教学目标 思政教学内容 通过正确理解幼儿教育的概念和幼 教育、幼儿教育的 幼儿教育的概 儿教育对人一生发展的作用，培养学 1-2课时 概念；幼儿教育的 生热爱幼儿、热爱幼教事业的热情， 念和意义 意义。 从而树立崇高的职业理想。 第一章 通过对原始社会、奴隶社会、封建社 1 幼 儿 教 育 的 会、资本主义社会幼儿教育发展特点 幼儿教育的发展； 产生和发展 幼儿教育事业 3-4 课时 的了解，培养学生开拓进取精神和创 国内外幼教机构的 的产生和发展 新意识，在思变中成长，在思变中进 发展。 取。 “观念先行，有什么样的观念将有什 福禄培尔、蒙台梭 5-6 课时 幼儿教育思想 么样的行为”，通过比较中、外幼儿 利 、陶行知 、陈鹤 1 教育家的思想，让学生树立正确的教 琴的教育思想。 育观、儿童观、教师观。 目标是指南针，是方向盘。通过对幼 教育目的、幼儿园 儿教育目标的理解，引导学前专业学 教育目标的概念； 幼儿园教育的 1-2课时 生树立正确的人生发展目标，树立高 幼儿园教育目标制 目标 考目标，要有吃苦耐劳、持之以恒的 订的依据、层次结 第二章 精神，脚踏实地朝着目标奋进。 构及注意事项。 2 我 国幼 儿 园 通过对幼儿园教育任务的正确理解， 教育的目标、 幼儿园教育的 幼儿园的双重任务 3 课时 培养学生的规则意识和任务意识（于 任务和原则