八上语文第2课《首届诺贝尔奖颁发》精品实用高效教学设计.docxVIP

《首届诺贝尔奖颁发》精品实用高效教学设计 【导入新课】 2012年，莫言获得诺贝尔文学奖，获奖理由是：通过魔幻现实主义将民间故事、历史与当代社会融合在一起。他是第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家；2015年10月，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，她发现了青蒿素，这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。她成为首获科学类诺贝尔奖的中国人。莫言和屠呦呦先后获得诺贝尔奖，举国振奋! 今天我们来学习一则新闻，感受1901年首届诺贝尔奖颁发的盛况。 【学习目标】 1、把握消息的要素及结构特征；概括消息的主要内容。 2、学习新闻的“倒金字塔结构”和简明准确的语言。 3、了解诺贝尔奖的意义，激发学生热爱科学、发明创造的科学精神。? 【背景链接】 诺贝尔，瑞典化学家、工程师、发明家、军工装备制造商和炸药的发明者，1833年出生于斯德哥尔摩，1896年逝世。 诺贝尔一生拥有355项专利发明， 并在五大洲20个国家开设了约100家公司和工厂，积累了巨额财富。晚年立下遗嘱，将其遗产的大部分(约920万美元)作为基金， 分设物理、化学、生理学或医学、文学、 和平5个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人，于1901年首次颁发。 截至2020年，共有930个人和25个组织获得诺贝尔奖，包括金质奖章、证书和奖金。 【整体把握】 分析这则消息的组成部分。 明确：标题：《首届诺贝尔奖颁发》 电头：路透社斯德哥尔摩 1901年12月10日电。 导语：瑞典国王……为人类作出最大贡献的人。 主体：今年诺贝尔奖的获得者有：德国的伦琴……举行。 背景：1867年……诺贝尔奖的评议权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会。 【合作探究】 1、导语交待了哪些内容？有什么作用？ 明确：导语交代了颁奖的时间，颁发者和颁奖机构以及诺贝尔奖设立的奖项（诺贝尔的遗嘱）。 作用：扼要地揭示了新闻的核心内容。 2、课文主体部分为什么要一一列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献呢？ 明确：一方面是表明新闻事实的准确性；另一方面是表明新闻事实的翔实；还因为列举获奖者的国籍、姓名、奖项和所做贡献是新闻的重点，所以要详写。 3、最后一段交代新闻背景，进一步介绍颁奖资金的来源，补充说明资金管理权和评奖的分离。你觉得作者有什么用意？ 明确：进一步介绍颁奖资金来源，目的是让我们读者更清楚明白地了解，诺贝尔奖的巨额资金来源于诺贝尔发明的多种炸药所获得的巨额收入，消除了读者心中的疑问；补充说明两权分离，是为了表明诺贝尔奖的公正、公平性。 4、纵观全文，作者分别介绍了哪些新闻事实？它们是按照什么顺序进行排列的？ 明确：介绍了首次颁奖、首届获奖人、颁奖规定、资金来源与管理等，它们是按照从主到次的顺序进行排列的，这也是新闻消息呈现多个相关事实的主要特点。 整个消息由主到次，由概括到具体，是典型的“倒金字塔结构”。 5、归纳主旨 明确：这则消息报道了首届诺贝尔奖获奖者的相关信息以及诺贝尔奖的有关知识，表达了作者对诺贝尔及获奖者对人类贡献的高度赞美。 【拓展延伸】 假设你是路透社的记者，看到这些诺贝尔奖获得者的贡献以后，你想发表怎样的新闻评论？请用第二人称写出来。 明确：首届诺贝尔奖的获得者，你们献身科学，献身人类最伟大的事业，取得世人瞩目的成就。人类因你们的成就而幸福，社会因你们的努力而进步，你们的人生也因此而美丽。感谢你们，你们将永载史册。 【课堂检测】 1、“德国的伦琴（物理学奖)，他发现了X射线。”“发现”能否换成“发明”？为什么？ ? 答案：不能。“发明”是创造出过去没有的事物；而“发现”是已有的事物、现象从隐藏不为人知的状态到为众人所知状态的过程。 而X射线本身是存在的，所以此处用发现，体现了新闻语言的准确性。 2、如果有幸到诺贝尔的墓前凭吊，你有什么话要说呢？ 答案：诺贝尔先生，你是伟大的人物，你不仅把自己的毕生精力献给了科学事业，还把自己的遗产全部捐献给人类社会，这种无私奉献的精神值得赞叹、学习。诺贝尔，你这种坚持探索、追求真理、献身科学、造福人类的行为值得我们学习，你的崇高心灵将会照耀每一个人前进的道路。 3、概括下面这则新闻的内容。 北京时间10月11日19时，瑞典文学院常任秘书恩格隆德宣布2012年诺贝尔文学奖获得者为中国作家莫言，莫言成为第一位获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。瑞典文学院会议厅先后用瑞典语和英语宣布了获奖者姓名。恩格隆德说，中国作家莫言的“魔幻现实主义融合了民间故事、历史与当代社会”，让人印象深刻。 答案：莫言获得2012年诺贝尔文学奖。 4、为下面这则新闻拟一个标题。 10月15日，记者从国